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最新更新日:2024/06/14 |
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【4年生】9月11日 わり算
1組でも考えを説明するのに、式や図を使って考えています。
![]() ![]() ![]() 【4年生】9月11日 わり算
「商が同じなのにどうして式が違うのだろう」疑問に思ったことを解決しました。
![]() ![]() 自分からあいさつ![]() 大きくなったね メダカ![]() わくわく研究室 「磁性スライム」1![]() ![]() ![]() 今回は、「磁性スライム」作りです。 まず、砂鉄のお話を聞いて、砂から砂鉄をとる実験をしました。 次に、スライム作りです。水に洗濯のりを加え、さらに砂鉄、それからホウ砂水溶液を加えます。 わくわく研究室 「磁性スライム」2![]() ![]() ![]() 砂鉄を含んだ「磁性スライム」なので、磁石にくっつきます。 それぞれの入れる分量が難しかったので、みんな苦戦していました。 【4年生】9月8日 さすてな京都11
学習を終えてお弁当の時間。
朝早くから作っていただき、ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() 【4年生】9月8日 さすてな京都10
施設には体を使って体感できる場所もありました。
![]() ![]() ![]() 【4年生】9月8日 さすてな京都9![]() ![]() ![]() 【4年生】9月8日 さすてな京都8
展望スペースからは、桃山城や京都タワーが見えました。
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