研究発表会のお礼

１月２５日（金）の，本校の研究発表会には
たくさんの方にご参会いただきました。
ありがとうございました。

公開授業後の研究協議会やアンケートにて
貴重なご意見をいただきました。本校の
今後の取り組みに活かして参ります。

(上写真：公開授業の様子から)

後期終日参観

１月１８日（金）後期の終日参観日です。朝早くから日頃の子どもたちの様子を見に来られています。この日，１年生は，女性会の皆様のご協力を得て，恒例の昔遊びをしました。また，すざく野お話会もありました。３年生は，社会科の昔の道具の体験学習で，七輪で炭をおこし，おもちを焼いて食べました。その他の学年は，日常の学習の様子を中心に授業を行いました。また，全学年が，外国人教育の授業を行いました。

朱一フェスティバル

１３日はみなさんお待ちかねの朱一フェスティバルの日でした。

２年から６年まで，学級ごとに趣向を凝らしたお店を出します。
前半・後半の２部に分かれて全校児童がお店を回ります。

クエスチョンボックス(写真左)は，中の見えない箱に手を入れ
て，その中の物を当てます。私がチャレンジした箱には目玉
クリップが入っていました。

コイン落とし(写真中)は，金属のコインとプラスティックの
コインがあります。低学年のお客さんに「重さが違うから気を
つけてね」とやさしく声をかけている店員さんがいました。

犯人をあげろ(写真下)は，ずらり並んだ中の誰がどちらの手に
コインを隠したかをあてるゲームです。お客さんはいろんな
角度からたくさんの目で見ますが，当てるのは難しいようです。

できるだけたくさんのお店を回ろうとしたり，気に入った
お店で何回もチャレンジしたり，それぞれの楽しみ方で
朱一フェスティバルを満喫しました。

寒い朝

朝の運動場です。うっすらと白くなっています。(写真：左)
子どもたちは大喜びで運動場にかけだしていました。(写真：中)

砂場の保護シートにはうっすら氷が張っています。(写真：右)
踏むとパリパリッと楽しい感触がします。
５年生が美しいかけらを一枚拾い，
「冷たあ〜」と空に透かしていました。

クイズのこたえ

師走(しわす)になりました。一年のおわりの月です。

　ビオトープにアカシデという木があります。
ぜんかいのクイズは，アカシデの“み”が
たくさんあつまったものでした。
(うえのほうのしゃしん)
みどりが６月の“み”で，ちゃいろが１１月の“み”
です。（みぎうえの“検索”で“アカシデ”を
さがしてみましょう）

　アカシデの“み”のひとつひとつは
つばさのようなかたちをしています。
(したのほうのしゃしん)
つよいかぜがふくと，とおくにとんで
いきます。
　そして，とんでいったところで“み”
のなかの“たね”が“め”をだします。
うまくいくと，アカシデの木になります。

　しょくぶつは，じぶんですきなところに
うごくことができません。そこで，“み”を
くふうして，“たね”のときにうごいて，
なかまをひろげていこうとします。

　ほかにもどんなくふうがあるのか，
みなさんもしらべてみてください。

こうていの木が色づきました

あきもふかまり，さむい日がつづきます。
でも，朱一校の子どもたちがげんきにあそぶこえが
こうていにひびいています。

そのこうていのすみに目をやると，あかやきいろに
色づいた木が目にとまります。

あか色はイロハモミジやサクラです。
（うえのしゃしんはイロハモミジです）

き色はイチョウやコナラです。
（まんなかのしゃしんはイチョウです）

クスノキやネズミモチは，ずっとみどり色のままです。

【もんだい】
いちばんしたのしゃしんは，なんという木でしょうか？

【ヒント】
いちど，ホームページでしょうかいしたことがある木です。

朱一秋まつり その３

エコまちステーションでは，パッカー車も来て，ゴミを回収する作業を見せてもらいました。

朱一秋まつり その２

図工室では，おやじの会の方々による木工が行われ，用意された木材を金槌と釘で組み立て，みごとな小物入れを作っていました。また，社会福祉協議会の方々による車いす体験が行われ，前輪を少し上げる様にして段差を通る時は，子どもたちはかなり苦心していました。

PTA朱一秋まつり

１１月１７日（土）恒例の「朱一秋まつり」がＰＴＡの主催で行われました。雨に降られましたが，地域の方々にも協力をいただき，盛大に行われました。紙ひこうき，魚つり，玉入れ，輪なげ，昔あそび，ビーズで好きなものをつくろうなどなど，楽しいコーナーに子どもたちは大よろこびでした。

読書週間

　朱一校では，１０月２９日〜１１月９日まで読書週間となっております。今週は，図書委員が朝読書の時間を使って，１・２年生に読み聞かせを行いました。休み時間に絵本を選んだり，ゆっくりと分かりやすく読む練習したりし，低学年の子どもたちが読書の世界を広げられるように工夫しました。
　来週は，教職員による読聞かせを全学年で行います。この機会に，子どもたちがより読書に興味を持ってくれればと思います。