７月１０日の授業風景（６年）

　６年生は理科の植物のしくみの学習と社会の被災地の復興の学習でした。
　社会科では，政治単元の学習の最後に，災害と復興に携わる行政との関係をまとめていました。

７月３日の授業風景（６年）

　６年生は理科や学級活動でした。
　蒸し暑くなってきて，１クラスあたりの人数も多い６年生ですが，どの学習にも集中して取り組めています。

１年生を迎える会（６年）

　1年生を迎える会で，６年生はジェスチャーゲーム，グリコ，えしりとりの３つを紹介しました。１年生が楽しく遊んでくれるとうれしいです。
　７月７日にはたてわりで「なかよし会」があります。３密やソーシャルディスタンスに気を付けながらリーダーとして活躍してほしいです。

学校再開３週間（６年）

　今年度は１時間目を昨年度より早く始めている関係で，朝読書の時間が減りました。６年生はテストが終わった後の空いている時間など隙間時間を使って読書に励んでいます。
　また，体育の学習では投てきの運動をしていました。グループでパスをしたり試合形式の運動ができなかったりする今，玉入れのボールを使って投げる動きに親しむなど，できる運動から取り組んでいます。

全員登校開始（６年）

　外国語の授業はＩＣＴルームで行なっています。外国語は発音・発声等も大事にするので，先生と子どもたちの間にビニールを置き，必要であれば先生もマスクをとり，発音の見本を見せています。また，子どもたちも見本を見やすいようにパソコンを活用しながら学習を進めています。今年度は花山中学からも週に１回英語の先生が来てくれ，主に６年生と関わっていただく予定です。
　算数の授業では６年最初の単元の内容をまとめていました。

授業スタート（６年）

小学校生活最後の１年！
学習も始まりました！
３月２３日の卒業式に向けて再出発です。
３密に気を付けながら生活，学習しています。
「鏡山の鑑」として６年生が活躍できる日が待ち遠しいです。

理科『月の形と，太陽との位置関係』（６年）

　昨日５／２８（水）の夕方は，月を見つけることができましたか。
　時々，雲にかくれる時がありましたが，南から南西の空に，半月に近い形の月が見られました。
　さて，今日はどうでしょうか。太陽は昨日とほぼ同じ位置の西の空にありますが，月も昨日と同じ時刻に，同じ位置にあるでしょうか。
　もし位置がかわっていたら，明日の同じ時刻の位置を，予想することが出来そうですね。
　『月の形』と『太陽との位置関係』に着目して，しばらく観察してみてください。気づいたことを持ちよって学習できる日を，楽しみにしています。

理科「月と太陽の位置を調べよう」（６年）

　「月と太陽の位置を調べよう」という課題が６年生の理科でありました。今日の空には，くっきりとした月と太陽が見られました。明日以降も観察できると思いますので，時間を決めて観察してみてください。

先週の問題の解答（６年）

　先週の解答です。みなさん，できましたか？

　来週の６月１日（月）から少しずつ学校が始まります。集団登校の班に１年生がいたら見守りながら来てくださいね。みんなに会えると思うと，わくわくしています。今週も先生たちは丸付けをしていますが，引き続き「鏡山の鑑（かがみ）」としてがんばってくれていて，うれしいです。これまでとは違う新しい生活に戸惑うこともあるかもしれませんが，一緒に鏡山小学校を引っ張っていきましょう！

月と太陽の同時観察 （６年）

　５月７日に配布しました６年生の家庭学習『月と太陽の観察カード』を見せてもらいました。課題にあった５月１５日〜１７日の間は天候が悪く，苦労した様子がたくさん見られました。
「もう一度，観察したい。」
「その後，月が見つけられない。」
などのふり返りを受け，２５日に返却する課題に，新しい観察カードと，観察しやすい日時（５月３０日前後）をお知らせしていますので，再度チャレンジしてみてください。
　梅雨の時期，晴れ間で観察ができますように。