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最新更新日:2024/06/24 |
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バスケットボール![]() ![]() 1・2組合同で,チームに分かれ,対戦試合を行いました。 声を掛け合い,ルールについても友だちと話し合い,主体的に活動を進める姿が見られました。 わたしの大切な風景![]() ![]() ![]() 校内で自分が大切に思う風景を見付け,下絵を描きました。 体のつくりとはたらき![]() ![]() 呼吸,消化と吸収,血液の循環における各器官の働きが,相互に関連しあって生命を維持していることについて理解することができました。 分数÷分数![]() 単元のまとめテストに取り組みました。 目的に合わせて書こう![]() 書く目的に応じて,急いで書く場合とゆっくり丁寧に書く場合があることや,場面によって,どんなことに気を付けて書くとよいか話し合いながら進めることができました。 バスケットボール![]() ![]() 役割分担をして,積極的に活動することができています。 体重計測![]() ![]() 言われずとも上靴がきちんと揃えてあり,とても感心しました。 分数÷分数![]() 計算のきまりをつかって計算をしました。 エアコンが壊れたら…!![]() そんな時、もしエアコンが壊れてしまったらどうする!? エアコンの代わりに涼しく過ごすために必要なものについて、 意見を出し合いながら考えました。 日本のよさをしょうかいしよう
日本のよさってどんなところ?
英語で紹介できるように、 四季や様々な行事の表現を使って、練習しました。 ![]() ![]() |
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