夏をすずしくさわやかに２

自宅でのお手伝いや学校での掃除時間などにも生かしてほしいと思います。

夏をすずしくさわやかに１

家庭科の学習の様子です。

汚れに合わせた手洗いの実習を行いました。

ひだまり学習

ひだまり学習の６月のテーマは，「らしさについて」です。

一人ひとりが持つ自分らしさは，性別によるものではないと気づくことができました。

人物紹介

外国語活動の様子です。

ゲームを楽しみながら，さまざまな単語に親しむことができました。

今に伝わる室町文化２

今も多くの人の心を捉えている石庭造りには，高い技術を持った人々の活躍があった事実に迫ることができました。

今に伝わる室町文化１

社会の学習の様子です。

龍安寺の石庭造りや関わった人々について調べました。

生物どうしの関わり

理科の学習の様子です。

植物が二酸化炭素を取り入れて酸素を出しているのかを調べる実験を行っています。

わたしの大切な風景

図工の学習の様子です。

下絵に着色しています。

見た風景を再現するため，色の作り方や色の組み合わせ方を工夫することができました。

夏をすずしくさわやかに２

衣服の保健衛生上の働きや生活活動上の働きがあることを，具体的な日常生活の例から考えることができました。

夏をすずしくさわやかに１

家庭科の学習の様子です。

そでの長さ・えりやそで口の開き方・色・帽子やくつ・布の手触り，厚さ，水の吸いやすさ，風の通しやすさなどのポイントを中心に，夏を涼しく過ごすための衣服の着方について考えました。