命を育む食２

発表を聞き，違うグループの子からアドバイスをもらい，さらに改善しようと意欲的な姿を見せてくれていました。

命を育む食１

ランチルームでサミットに向けての中間発表を行いました。

電気の性質とその利用

手回し発電機やコンデンサーなどを適切に使い，電気の性質や働きを調べました。

手回し発電機の回す方向や回す回数，回すリズム（はやさ）を確認して取り組むことができました。

好きな言葉を書く

漢字と平仮名，片仮名のバランスなど，字配りに気を付けて，「アジアの仲間」と書きました。

体育科「ジョギング」

２／１のマラソン大会に向けて，ジョギングに取り組んでいます。６年生は，脈拍を計って，自分に適したペース配分を考えながら走っています。今日も，最後までそれぞれのペースで走ることができました。

６−３総合科「命を育む食」

１年を通して学習してきた「健康と食」「体と食」。子どもたちは，自分のテーマについて，資料を集めたり，調べてきたことをまとめたりしています。２月にはサミットを行う予定です。どんな発表になるのか，楽しみですね。

とび箱運動

ジョギングをして体をあたためた後，自分の課題に合った高さに合わせて練習をしています。

日本と世界の音楽に親しもう

雅楽「越天楽」から・「楽器による世界の国々の音楽（バグパイプの演奏・メヘテルハーネ・アルフーの演奏・フォルクローレ・ガムラン）」のそれぞれの演奏の様子を見たり，楽器の音色やリズム・旋律を聴き取ったり，それぞれのよさを感じ取りながらお気に入りの曲を見つけました。

身体計測

インフルエンザの予防や日頃からできる対策などについてお話しいただいた後，身体計測を行いました。

心身ともに，どんどん成長していく姿に驚くばかりです。

将来の夢・職業

コーナー先生にお越しいただき，将来なりたい夢や，その仕事に就いてどんなことをしたいか考え，交流しました。