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最新更新日:2024/07/03 |
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夏をすずしくさわやかに2
自宅でのお手伝いや学校での掃除時間などにも生かしてほしいと思います。
![]() ![]() 夏をすずしくさわやかに1![]() ![]() 汚れに合わせた手洗いの実習を行いました。 ひだまり学習![]() 一人ひとりが持つ自分らしさは,性別によるものではないと気づくことができました。 人物紹介![]() ![]() ゲームを楽しみながら,さまざまな単語に親しむことができました。 今に伝わる室町文化2![]() ![]() 今に伝わる室町文化1![]() ![]() 龍安寺の石庭造りや関わった人々について調べました。 生物どうしの関わり![]() ![]() 植物が二酸化炭素を取り入れて酸素を出しているのかを調べる実験を行っています。 わたしの大切な風景![]() ![]() ![]() 下絵に着色しています。 見た風景を再現するため,色の作り方や色の組み合わせ方を工夫することができました。 夏をすずしくさわやかに2![]() ![]() 夏をすずしくさわやかに1![]() ![]() そでの長さ・えりやそで口の開き方・色・帽子やくつ・布の手触り,厚さ,水の吸いやすさ,風の通しやすさなどのポイントを中心に,夏を涼しく過ごすための衣服の着方について考えました。 |
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