いよいよパンフレット作成（国語）

修学旅行での学びを，パンフレットにして５年生に紹介します。
記事を書いた後に，「推敲」します。より良い文章にして，届けたいですね。

いろはにほへと（社会）

平安時代には，漢字をかな文字に変えて利用するようになりました。
源氏物語や枕草子といった様々な文学もかな文字で書かれています。
行事も含めた日本独自の優雅な文化は，この時代から始まっていたのですね。

Happy Birthday!（英語）

月の言い方や日の言い方をふり返った後に，誕生日カードの交換をしました。
うまく言えずに迷ったり，中々受け取ることができないというハプニングもありましたが，「気持ちのよいやり取り」ができるように考えて伝えようとしていました。気持ちのこもったカード。大事にしてほしいものです。

最後まで（理科）

授業を終えてからも，次に向けての準備や片付けをしっかりと行います。
「人任せにせず，自分から進んで。」
とても大切なことです。そしてこれはさらに伸ばしてほしい力の一つです。

普段通りの授業（算数）

修学旅行翌日は通常授業です。
つかれているときにこそ，気持ちを引き締めて授業に参加しています。
集中して取り組みます。
このがんばりが，次への大きな力になることを信じて。

修学旅行をふり返って（国語）

楽しく実りのある修学旅行を終え，学びをふり返ります。
心に残ったことを五・七・五でまとめてみました。
それぞれの感想が自然と口から溢れます。
完成したものがカルタになり，それぞれのクラスに貼っています。
休日参観で，ぜひご覧ください。

修学旅行１０

ただいま！６年生が学校にもどってきました。
今日は，ゆっくり休んで明日元気に登校してください。

修学旅行９

修学旅行最後の活動は、淡路島での「玉ねぎ掘り体験」です。
自然の恵みの淡路島特産玉ねぎを、一つ一つ丁寧に収穫しました。
大きな玉ねぎが袋いっぱい収穫できたので、ズッシリ。
これもお土産です。この自然の恵みを、ぜひ家で味わってほしいと思います。

修学旅行８

うどん打ち体験が終わると、学校に帰ってからのまとめに備えて、さっそくうどんのことについてインタビューをしている姿が見られました。
そして、お楽しみの買い物タイムです。
お土産を渡す相手のことを考えながら、上手に買い物をしていました。

修学旅行７

うどん打ち体験では、こねたり切ったりする体験をしました。特に袋に入れた粉を足で踏む作業のときには、音楽に合わせてノリノリでリズムよく踏めました。タンブリンも使って、場内は大盛り上がり。みんな笑顔いっぱいで、うどんをつくることができました。