テストを受けます（社会）

学習したことをふり返り，テストを受けます。
歴史に関するテストは２回目。
緊張感をもって取り組むことができました。

練習問題（算数）

学習問題に沿って，取り組みます。
帯分数のあるわり算はどのように解いたら良いのかを考え，話し合います。

ていねいに書きます。（算数）

分数÷分数の学習を進めています。
わる数を逆数にして，かけ算をします。
ふり返りのため，ノートもていねいに書きます。
だんだん難しくなる算数ですが，がんばっている６年生です。

いよいよパンフレット作成（国語）

修学旅行での学びを，パンフレットにして５年生に紹介します。
記事を書いた後に，「推敲」します。より良い文章にして，届けたいですね。

いろはにほへと（社会）

平安時代には，漢字をかな文字に変えて利用するようになりました。
源氏物語や枕草子といった様々な文学もかな文字で書かれています。
行事も含めた日本独自の優雅な文化は，この時代から始まっていたのですね。

Happy Birthday!（英語）

月の言い方や日の言い方をふり返った後に，誕生日カードの交換をしました。
うまく言えずに迷ったり，中々受け取ることができないというハプニングもありましたが，「気持ちのよいやり取り」ができるように考えて伝えようとしていました。気持ちのこもったカード。大事にしてほしいものです。

最後まで（理科）

授業を終えてからも，次に向けての準備や片付けをしっかりと行います。
「人任せにせず，自分から進んで。」
とても大切なことです。そしてこれはさらに伸ばしてほしい力の一つです。

普段通りの授業（算数）

修学旅行翌日は通常授業です。
つかれているときにこそ，気持ちを引き締めて授業に参加しています。
集中して取り組みます。
このがんばりが，次への大きな力になることを信じて。

修学旅行をふり返って（国語）

楽しく実りのある修学旅行を終え，学びをふり返ります。
心に残ったことを五・七・五でまとめてみました。
それぞれの感想が自然と口から溢れます。
完成したものがカルタになり，それぞれのクラスに貼っています。
休日参観で，ぜひご覧ください。

修学旅行１０

ただいま！６年生が学校にもどってきました。
今日は，ゆっくり休んで明日元気に登校してください。