素敵なプレゼント

鏡山の児童から、素敵なプレゼントをもらいました。
実際に火をつけて灯しました。美しい光にうっとりしました。

あと片付け（5年）

　後片付けも頑張ってくれています。
細かなところまで、ていねいに掃除をしてくれました。

リコーダー奏（5年）

　リコーダー奏は、『虹』を演奏します。
夏休みの特訓の成果が出ている人がたくさんいます！
難しい曲なので、土日の間にしっかりと練習をしてくださいね。

パート練習（5年）

　音楽学習発表会に向けて、パート練習を始めました。
オーディションで決めた楽器を、責任をもって練習していきます！

学校のルールを見直そう！（5年）

　3年生への発表に引き続き、
１、２、たいよう学級への発表もできました。

　動画を用意していたけど、
うまく再生できなくて実際に見に行って
『ここで靴の砂を落としてね』
と約束したグループもありました。

　発表には予想外のハプニングも起きますが、
自分たちで考えて動けるようになってきたようですね。

3年生に向けて（５年）

　国語科『よりよい学校生活のために』の単元のまとめとして、５年３組は各学級に学校のルールの見直しを伝えに行きます。月曜日は、３年生に伝えに行きました。５年３組からの挑戦状！というポスターも作り、渡しました。少しでも気持ちが伝わっていると嬉しいですね。はきはき話していた、パワーポイントばかり見るのではなく、聞き手の方を見て話していたのがよかった、と発表者以外の児童は振り返っていました。

初めての糸のこ（５年）

　図工室で初めて糸のこを使用しました。ひと班ずつ使い方を伝え、教えあいながら使っていきました。電動ののこぎりを見て、『ミシンみたい！』と感動していました。

食品ロスについて知ろう（５年）

　給食が大好きな５年生。毎日給食の残しはありません。でも、日本全国ではたくさんの食品を捨てられているのが現状です。少しでも、食品ロスを減らすために自分たちができることとは……。班でじっくりと考えました。

実験の様子（５年）

　食塩や水の量をはかり、電子計りの使い方も素早くできるようなっています。食塩を紙の上に乗せるときにばらばらと散らばってしまうので、難しいようでした。

ものの溶け方（５年）

　食塩の実験は続いています。
役割分担もばっちりです！