最新更新日:2024/09/20 | |
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5年山の家1日目1「出発式」まずは学校での出発式でめあてを確認しました。 みんな元気に行ってきます!! 算数「同じものに目を付けて」(5年)
算数科の「同じものに目をつけて」の学習では,2つの物の違いを見つけて,そこから値段の違いを見つけて考えました。どんなふうに考えたらいいかをグループで意見を出し合い,協力して答えを見つけていきました。
家庭科「我が家にズームイン」(5年)ガスコンロでお湯をわかすところから自分たちだけで行いました。お湯がわいたら,茶葉を入れた急須にお湯を注ぎ,湯のみへ。最後には自分で入れたお茶を実際に飲みました。自分たちで入れたお茶の味はどうでしたでしょうか。 今回授業で学んだことを活かして,お家でも是非,挑戦してみてほしいと思います。 国語 きいて,きいて,きいてみよう(5年)
国語科の「きいて,きいて,きいてみよう」の学習では,原稿を準備してインタビューを通して「きく」ことを考えました。インタビューをするとき,されるとき,記録を取るとき,報告を聞くときの4つにポイントを絞って聞きました。
全力でつなごう(5年)
体育科の「リレー」の学習では,実際にトラックを使って走りました。バトンの渡し方に気を付けながらみんなで声をかけながら取り組みました。
「あんなところで こんなところで」6(5年)
階段のおどり場の掲示版の前には,動物園や水族館,植物園などが建ち,通る人がついつい立ち止まり,人が集まるにぎやかな空間になりました。
「あんなところで こんなところで」5(5年)
かべにかけてある,どこか寂しい空間の中にあった鏡が,まるで鏡の中に入ることができそうな魔法の鏡に変身しました。花紙を用いて,彩りを加え楽しい空間を作ることができました。
「あんなところで こんなところで」4(5年)
げた箱の真っ白なかべが,自然あふれる木や花が咲く空間になりました。太陽がよくあたる場所なので,すくすくと育ってくれそうです。
「あんなところで こんなところで」3(5年)
真っ白な階段が,たくさんの生き物が泳ぐ川の空間になりました。青いビニールテープを用いて,きれいな水の流れを表すことができました。
「あんなところで こんなところで」2(5年)
校長室の前のベンチが・・・,にぎやかな公園のような空間になりました。
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