音楽学習発表会後片付け（５年）

　音楽学習発表会終了後，５年生が後片付けをしてくれました。
　音楽学習発表会の後片付けからは，５年生が学校全体の準備や片付けなどを担っていきます。
　今日の後片付けも一人一人ができることを考え，進んで仕事をしてくれたおかげで，随分早く片づけが終わりました。自分から進んで動き，最後まで一生懸命頑張る５年生の姿が本当に頼もしかったです。
　来週の就学時健診のお手伝いも楽しみです。

音楽学習発表会（５年）

　５年生は「ＯＮＥ」というテーマで，９３人が一つとなって音楽を創り上げました。曲目紹介も工夫して伝えていた姿が印象的でした。最後の曲「翼をだいて」ではさすがに高学年，声も大人の声が出るようになり，きれいな合唱を聴かせてくれました。

体育館の大きさは。

算数の授業で，自分の歩幅を平均して求めました。
１０歩を５回歩いた距離を求めて，平均を求めて１歩分を出しました。
そこから体育館の横を歩いて，何歩分かを計算しました。
グループに分かれて，協力して計測をしました。

音楽の鑑賞をしました。

音楽の学習で，北原白秋作詞・山田耕筰作曲の「待ちぼうけ」という歌曲の鑑賞を行いました。まず，どんな歌詞なのかを読み，次に曲をじっくり聞きました。

5年 算数

何人並ぶか工夫して考えよう

子どもたちは、人文字の中に、人が何人並ぶことができるか考えていました。
日常でもとても役に立ちそうな学習ですね。

5年 国語

大造じいさんとガン

5年生では、「大造じいさんとガン」の学習をしています。
物語の魅力をグループで活発に話し合っていました。

５年生 騎馬戦

運動会も終盤に差し掛かった頃，
5年生の騎馬戦が行なわれました。
気合いの入った表情で入場してきた子どもたち。
白熱した戦いを見て、思わず息をのむほどでした。

総合「鏡山活性プロジェクト」

鏡山活性プロジェクトということで，お店のＰＲをするために
お店の人に聞きたいことを考え，整理しました。

５−３ 面積

三角形の面積の求め方を考えました。図を使って三角形を既習の形に変形して面積を求めていきます。図に線をかきこみながら真剣に考えていますね。

５−１ 流れる水のはたらき

今日は，流れる水のはたらきについて実験をしました。
水の量や流す速さによって水のはたらきは違うのかを調べました。