最新更新日:2024/06/17 | |
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百年後のふるさとを守る
国語の学習の様子です。
伝記を読んで,書かれた人物についての伝記新聞を書いています。 物を生かして住みやすく2
汚れをセロハンテープにつけて,それぞれの場所にどのような汚れがあったのかをまとめ,掃除の用具や仕方を考えることができました。
物を生かして住みやすく1
家庭科の学習の様子です。
教室にはどのような場所にどのような汚れがあるのかを調べました。 電磁石の性質3
上手く回らなかった子もいましたので,次回みんなで原因を検証してみたいと思います。
電磁石の性質2
モーターが出来上がるまで,作業に四苦八苦しながらも,うまく回転して大喜びの様子でした。
電磁石の性質1
理科の学習の様子です。
150回巻きのコイルを使って,モーターをつくりました。 刷り重ねて表そう2
早くできた子からカーボン紙で板にうつしています。
彫刻刀が使いたくてたまらない様子です。 刷り重ねて表そう1
いろいろな富士山を見ながら,丁寧に下絵をかいています。
とび箱運動2
とび箱に苦手意識がある子も見られますが,積極的にとび箱に向かい,とにかく練習を重ねてコツをつかんでほしいと思います。
とび箱運動1
体育の学習の様子です。
自分が挑戦したい技を決めて取り組んでいます。 |
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