整数と小数２

早く問題を解けた人から，もっと練習に挑戦しています。

自主的な取組に感心しています！

整数と小数１

算数の学習の様子です。

今日はフルマラソンの距離である４２．１９５という小数について考えました。

１０倍，１００倍，１０００倍したときの小数点の変化について問題を解きながら調べました。

理科の学習を始めよう

理科の学習の様子です。

今日は空の様子の写真を見ながら，天気の変化の要因について考えました。

雲が空をしめる割合が天気に関係していることを理解することができました。

なまえつけてよ

国語の学習の様子です。

本文を音読し，場面分けをしたり，感想を伝え合うという単元のめあてをもつことができました。

姿勢と持ち方

書写の学習の様子です。

学習のめあてや一年間の学習の流れを確認し，世界各国の「こんにちは」を表す文字をなぞり書きしました。

書き慣れない形のものもありましたが，集中して取り組むことができました。

５０ｍ走２

たくさんの子が４年生の時よりもいい記録が出せるよう，ゴールまでしっかり走りきる姿が見られました。

５０ｍのタイム計測は来週も行う予定です。

全力で走ることができるよう，履きなれた靴で登校してきてくださいね。

５０ｍ走１

体育の学習の様子です。

学年全員で５０ｍのタイム計測を行いました。

準備運動をして，クラスごとに順番を守って走りました。

ふるさと・あめ玉２

ノートに板書を丁寧にうつす姿が素晴らしいです。

整数と小数

算数の学習の様子です。

飛行機の挿絵を見て，56.72という数の構成について調べ，小数の仕組みについて調べました。

10倍，10分の１にした数の求め方を話し合い，小数点の移動の仕方を考えることができました。

ふるさと・あめ玉１

国語の学習の様子です。

詩「ふるさと」や物語「あめ玉」を音読し，作者や登場人物の気持ちや場面の様子について読んで楽しみました。