あまりのあるわり算

　今算数では，『あまりのあるわり算』を学習しています。
数図ブロックを操作しながら，割りきれないときにはどうすればよいのかを考えました。
　２年生で学習した九九を使って，答えを求めていました。

スーパーマーケットの工夫を見つけよう

社会科「商店のはたらき」の学習で，スーパーマーケットの工夫を考える授業をしました。新聞に入っている広告チラシを見ながら，たくさんの工夫を見つけることができました。
「曜日で安売りをしている。」
「たくさんの商品をならべてお客さんに来てもらうようにしている。」
「ポイントカードと書いてあるよ。」
など，話し合いました。

へんとつくり

国語科の「へんとつくり」の学習で，漢字パズルを作りました。
左側の「へん」，右側の「つくり」をバラバラで作り，机の上に並べて楽しみました。

生き物のすみかを調べよう

理科で，「生き物のすみかを調べよう」の学習をしました。
生き物が「どのようなところで」「何をしているのか」を予想してから，校内で生き物探しをしました。
「ダンゴムシをプランターの下で見つけたよ。」
「草むらでバッタが草を食べていた。」
「アメンボは水の上でじっとしているように見えたけど，何をしているんだろう。」
など，発見がありました。
教室へ帰って，校内地図にシールを貼り，どんな場所に暮らしているのかを話し合いました。

社会「商店のはたらき」

社会科ではスーパーマーケットにみんなが行く理由を探っています。
今日はスーパーのチラシを見ながら考えました。
チラシ一枚にもたくさんの工夫があることがわかりました。

国語「へんとつくり」

国語科でへんとつくりについて学習しました。
漢字の左側にある「へん」
右側にある「つくり」を意識して
漢字のパズルを作りました。
作ったパズルはお互いに解き合いをします。

３年 国語 インタビューで情報をキャッチ★

『つたえよう，楽しい学校』の学習で，１年生に学校生活のことを伝えることにした３年生。１年生にはない『総合的な学習の時間』や『理科』のことを伝えるため，他の学年のことも調べようと，情報を集めています。
「明日の中間休み，お時間 ありますか。」
とアポイントをとって，インタビューに来たところです。１年生にわかりやすく伝えたいという気持ちで，一生懸命聞き，メモしています。

パソコンの学習

今日は，３年生になって初めてのパソコンの学習でした。
パソコンの電源のつけ方や切り方、マウスの使い方を学びました。

算数「時間と長さ」（３年）

　３年生は算数の長さの学習で，巻尺を使って丸いものの長さを測りました。まずは運動場にある木を見て長さの予想を立てました。そして実際に測ってみました。直線の長さはおよその見当がつきますが，丸いものの長さはなかなか予想が難しそうでした。実際に測ってみることで，量感を養うことができました。

算数「まきじゃくを使って」（３年）

　３年生は算数の「時間と長さ」の学習で，まきじゃくの使い方を学びました。
　先生からは「５ｍってどれぐらい？」と質問されると，子どもたちは二人組になってまきじゃくを伸ばし，教室の中で確認をしていました。