お話の絵 鑑賞会（２年）

　本日，６・７時間目の図画工作科の時間に，「お話の絵」の鑑賞会を行いました。
　１人１人のこだわりを見ながら感じたことをシートに記入しました。
他の友だちの作品を見て，次はこんな工夫をしてみたいという意欲をもつ機会となりました。

１０月２日の授業風景（２年）

　２年生は九九の学習がほぼ終わりつつあります。今日は友だち同士でかけ算の文章題の考え方を教え合ったり，スペシャル九九カードをもらって使い方を学んだりしていました。

すすんでお魚を食べよう！（２年）

本日，食育の学習でお魚について学習しました。
どんなお魚がいるのかや，旬はいつなのかについて学習しました。

今週の本！（２年）

本日，図書館で今週の本を選びました。
先週は４連休だったため，本を借りに行くことができませんでした。
なので，子どもたちは本選びに夢中になっていました。

９月第４週の授業風景（２年）

　２年生は図工の「お話の絵」の学習に取り組んでいました。
　人物同士の表情に着目して描いたり，習いたての絵の具を使って背景の塗り方を工夫したりして，自分が感じた世界を絵に表していました。

９月３週の授業風景（２年）

　２年生はひだまり学習に取り組んでいました。
　男の子と女の子で好きな色や遊びについて考えました。最終的には，一人一人を尊重するということの大切さに子どもたちは気づいていました。

９月第２週の授業風景（２年）

　２年生は漢字の学習と生活科の学習をしていました。
　生活科では身近なものを使って考えた遊びを友だちに紹介し，一緒に遊んでいました。

見て見ておはなしの絵（２年）

　今日の５・６時間目の時間に図画工作科の「見て見ておはなし」の学習を行いました。
　先週は，クラスごと決まった本を先生に読んでもらい，聞いたことをもとにイメージ絵を作成しました。
　今日は，動物の写真をもとに画用紙に下描きをしました。来週からは，実際に色を塗って絵を完成させていきます。

かけ算ってなんだろう？（２年）

本日，算数科の学習で「かけ算」について学習しました。
「４の２つ分」は「４の２ばい」と表すことができ，式にすると「４×２」とできるということを学習しました。
明日からは，１つ分増えるとどうなるのかを考えていきたいと思います。

今週の本を選ぼう！（２年）

本日，図書館で今週の本を選びました。
先週は，国語科に関連させて本を選ぶ子が多かったですが，今週は自由に選んでいました。
教室内の読書の木もたくさんの実がついてきて，子どもたちに本を読む習慣が身についてきているなと感じました。