ミニトマトの観察をしました。（Ｂグループ）（２年）

本日，生活科の学習でミニトマトの観察をしました。昨日に引き続き，見た目やにおい，形などを観察しました。
観察の方法として，自分の指を使ってどれくらいの大きさなのかを調べている子もいました。
どんどん大きくなっているので，子どもたちも楽しそうに観察をしていました。

ひょうとグラフのまとめ（２年）

本日の算数科の学習では，「ひょうとグラフ」のまとめの学習をしました。
ひょうやグラフを書くときは，印をつけてかぞえまちがいがないように気を付けることを確認し，とりくみました。

給食スタート（Ａグループ）（２年）

本日から，給食が始まりました。
久しぶりの給食は，子どもたちにとってとても楽しみだったようです。
食事中は，素材の味をかみしめながら食べました。

ミニトマトの観察をしました！（２年）

本日，１時間目にみんなで育てているミニトマトの観察をしました。葉っぱのさわり心地や茎の太さなど，子どもたちが自分で見て感じたことを観察カードに書きました。これからの生活科の学習では，ミニトマトだけではなく，様々な生き物も観察していきたいと思います。

１年生にバトンタッチ（２年）

本日，１時間目の時間に，１年生がアサガオを育てるための場所をきれいにしました。
昨年まで，自分たちが使っていた場所だったので，すこしさみしそうな様子でした。
しかし，自分たちが収穫した種を１年生が大きく育ててほしいと願う言葉が聞けました。

ソーシャルディスタンスって，どれくらいなのかな？

昨日，学校の先生たちでソーシャルディスタンスを実感できるような場所を設置しました。
子どもたちは，実際に足場に立って，両手を広げて２ｍの長さを感じていました。

ミニトマトの観察（２年）

今日は，Ｂグループの登校日でした。
少しずつ大きくなってきているミニトマトを見て，早く食べたいなという声が聞こえました。
また，できたばかりの小さなミニトマトを見つけて，早く大きくなってほしいという願いを込めて，育てていきたいと思います。

元気に下校しました。（２年）

今日は，４時間の授業をしました。子どもたちは，久しぶりの授業で少し疲れた様子でしたが，「楽しかった」ときらきらした笑顔でお家に帰りました。

みんなでミニトマトかんさつ（Ａグループ）（２年）

２時間目の時間に，子どもたちと一緒にミニトマトを観察しました。
小さい実や，大きくなった実を見て，子どもたちは赤くなるのをすごく楽しみにしている様子でした。

なえをうえました。

今日は，ひりょうをまぜた土をふたたびこねて，うねを作りました。

うねを作ることで，しょくぶつは根をふかくまではることができ，大きく生長します。
そして，すこしあいだをあけて，なえをうえました。
来週から学校がさいかいするので，子どもたちと一しょに大切にそだてていきたいです。