７月１７日の授業風景（１年）

　１年生は国語や個別学習，学活の学習に取り組んでいました。
　国語では，言葉集めを意欲的にしていました。学活では手洗いの仕方をもう一度振り返りました。コロナウイルスの感染も収束していません。引き続き緊張感をもちながら感染予防に取り組んでいきたいと思います。

たしざんのカードゲーム（１−１）

たしざんの学習のまとめに
カードゲームをしました。

１つ目は，カードを適当なところでめくり，
相手に見せてクイズにします。

２つめは，「いっせーのーで」でカードをめくり，
答えの大きなほうが勝ちというゲームです。

カードがひとつしかなくても，
交代でめくり，大きな方が勝ちとできます。


今週から，計算カードの宿題を出しています。
時間があれば，宿題で指定しないカードも追加でしてみたり，
このようなゲームを少ししてみたりしてください。


ゲームは，見せられたカードを
すぐに計算しないといけないので，
楽しみながら計算の力をつけられるので，おすすめです。


教室でもたしざんのふくしゅうをしながら，
ひきざんへと進めていきたいと思います。

国語科「くちばし」（１年３組）

今週からくちばしの学習が始まりました。
今日はどの図鑑を使ってクイズを作るのか決めました。

図鑑を見ながら，「くちばし長い！」「これこないだのクイズで
でてきた鳥や〜」と興味津々でした。

帰りの会の様子（１年３組）

今日から日直のお仕事が始まりました！
朝の会，帰りの会と上手に司会をすることができていました！

体育科「かけっこ・りれえあそび」（1年2組）

　今週，体育科では「かけっこ・りれえあそび」の学習が始まりました。

　コーンをよけてくねくね走ったり，コーンの周りをぐるぐる回りながら走ったり…
チーム対抗でリレー競争をし，とても盛り上がりました！

　みんなで体を動かして，応援しあうと，とても気持ちがいいね！来週は，また，新しい「りれえあそび」をします。楽しみですね。

生活科「なかよし いっぱい だいさくせん」（１年３組）

前回まで「なかよし　いっぱい　だいさくせん」では，学校探検をして
見つけたものを紙にかいたり，かいたことをみんなに発表したりしました。

次は，「学校の先生と仲良くなるためにはどうしたらいいだろう？」と
いうめあてで学習を進めています。

そこで木曜日に仲良くなるための手紙を書きました。
「すきなスポーツは何ですか？」
「すきな食べ物は何ですか？私は苺が好きです。」と
たくさんの質問を書いていました。

そして今日はそれぞれの先生に渡しに行きました。
お返事が楽しみですね！

生活科「さかせたいな わたしのはな」（１年３組）

あさがおの観察をしました。
どの子も花が咲き，綺麗に色づいています。

今日は雨だったため，教室であさがおを観察しました。
「たくさん咲いている！」「いろんな色の花が咲くんだね！」と
新しく気付いたことがありました。

国語科「わけを はなそう」（1年2組）

　今週は国語科「わけを　はなそう」の学習をしました。
　
　わたしは（　こんなきもち　）です。
　どうしてかというと，（　　わけ　　）からです。

　という話し方を学び，学習のまとめで，自分の気持ちとそのわけを一人ずつみんなの前で発表しました。

　多くの子どもたちが上手にわけを話すことができていました。子どもたちの発表内容を一部紹介します！

★わたしはうれしかったです。どうしてかというと，あさがおがさいたからです。
★わたしはたのしいです。どうしてかというと，がっこうのべんきょうがすきだからです。
★わたしはうれしいです。どうしてかというと，はじめてきゅうしょくでみかんがでるからです。

　この学習をいかして，今後のさまざまな学習で自分の考えをしっかり言えるようになっていきましょうね！

国語科「おばさんとおばあさん」（１年３組）

国語科では，のばす音について学習しています。
教科書にのっている唱え歌の中からのばす音を探したり，
手拍子をしながらどこにのばす音があるかを確認したりしました。

ひらがなの学習が終わりました！（１年）

毎日，コツコツ頑張っていたひらがなの学習。

昨日ですべての文字が終わりました！
最後の文字が終わったあと，「やった〜」と喜ぶ子どもたち。

今日は，まとめとして５０音の表をなぞり，
自分でもすべての文字を書くチャレンジをしました。

ひらがなを始めたころは，なぞるのも難しかったのですが,
今では，とってもきれいになぞれるようにもなりました。