生活科「なつだ とびだそう」（１年２組）

　今日は中庭に行って，「なつみつけ」をしました。
みんなで育てている「アサガオ」，たくさんの種を抱えた大きな「ヒマワリ」の花，花が咲きこれから実をつけようとしている「ツルレイシ」，２年生が育てている「トマト」，「セミ」の声…

　少し中庭を見て歩いただけでも，たくさんの夏を見つけられました！
夏休みもたくさんの「夏」を見つけてね！

休み時間もなかよし（1年2組）

入学して4か月。臨時休業から授業が再開してから約2か月。

学校生活にもずいぶん慣れ，休み時間も友達と仲良く遊ぶ姿が見られます。

友達となかよく粘土遊びをしている子どもたち。
算数の学習で「計算カードゲーム」をしたあとには，その楽しさに夢中になり，周りの友達と誘い合ってゲームを楽しむ様子も見られました。元気もやる気もいっぱいですね！

あと２日きちんとやり切って，楽しい夏休みを迎えましょう！

生活科「なかよし いっぱい だいさくせん」（１−１）

生活科でずっと学習してきた
「なかよし　いっぱい　だいさくせん」

その学習も今週で終わりました。

今まで学校の中を探検したり，
先生にお手紙を書いたりして
学校のことに詳しくなるためにたくさん学習をしてきました。

子どもたちが，学習して発見したことをカードに書いたものを
模造紙にまとめました。


最後の授業では，学習を振り返って，
わかったことやもっとしてみたいことを考え，
発表しました。

生活科「なつだ とびだそう」（１年３組）

今日は生活科の学習で，夏を探しに中庭や運動場へ出かけました。

出かける前には，教室で夏を感じるものを交流しました。
すると，「アイス」「扇風機」「海」「プール」とたくさんの言葉が
みんなの中から出てきました。

その後，外へ出かけると，
「せみの鳴き声が聞こえた！」「ヒマワリが咲いていたよ」と
たくさん夏を見つける声が聞こえました。

夏休みもたくさん夏を感じるものを見つけてもらいたいなと思います。

算数科「ひき算」（１年３組）

　ひき算の学習も後半に近づき，自分で式を考える時間が増えてきています。
　今日も，問題を読んでちがいはいくつになるのかを考えました。

国語科「くちばし」 クイズ大会（1年2組）

　全９回にわたって学習してきた「くちばし」。
　初めての説明文の学習だったので，どこが「とい」「こたえ」「せつめい」を表しているのかを時間をかけて確認し，教科書のように，自分でも図鑑で調べながら鳥のくちばしのクイズ作りをしました。
　８，９回目の学習では自分で作ったクイズを友達に向けて出題するクイズ大会をおこないました。難しい名前の鳥を選んだ人もいて，クイズ大会はとても盛り上がりました！

算数科「ひき算」（１年３組）

今日のひき算の学習では，どちらがいくつ多いかを考えました。

まずは，それぞれのフルーツや動物がいくつあるのかを考えました。
その後，「多い方から少ない方を引いたらいいから・・・」とみんなで
意見を出し合い，式をたてました。
数図ブロックも上手に使い，答えを導き出していました。

今学期最後の給食（１年３組）

２１日で今学期の給食が終了しました。
最終日も，もりもりと笑顔で食べる姿が見られました。

好きなものだけでなく，苦手なものもメニューにあったと思いますが，
頑張って食べようとする姿がかっこよかったです！

２学期からの給食も味わって食べようね！

７月２２日の授業風景（１年）

　１年生は算数や生活科の学習をしていました。
　算数はひき算の学習が始まりました。
　生活科ではアサガオを観察し，記録していました。花が咲いている様子を見て，うれしそうに観察していました。

国語「くちばし クイズ大会」（１−１）

今日は，国語で学習している「くちばし」のクイズ大会をしました。

くちばしでクイズの出し方の学習をし，
自分で選んだ本でクイズを作りました。

クイズは，何個か作りましたが，今日はとっておきの一つを選びました。

同じ本を選んだ人でグループを作り，お互いにクイズを出し合ってみました。

月曜日には，ちがうグループでもう一度，
クイズをしてみようと思います。