６年生 算数 図形の拡大と縮小

教科書の地図の縮尺から実際の距離を求める学習をしました。

そのあとグループで地図上に宝箱の地点を設定して問題を出し合いました。

かくされた宝箱を探すために真剣でしたね！

６年生 家庭科「まかせてね今日の食事」

栄養バランスを考えて、献立を考えてました。

今の自分たちの体の成長に必要な栄養成分もふまえて考えていました。

４時間目の学習だっため、お腹がすいてきましたね。

6年理科 水溶液の性質

　水溶液の性質の学習では、たくさんの実験をしてきました。最終は「塩酸に溶けたアルミニウムはどうなったのだろう」という問題です。

　上澄み液を蒸発させて何が残るか実験しました。出てきたものは「アルミニウムではない別のもの」でした。この先は中学校で学習します。

　水溶液にはそれぞれの性質がありました。

　最後に紫キャベツで何性か調べた時のものを載せておきます。きれいに色が出ましたね。またおうちでもやってみてください。

６年生 「世界の暮らしを知ろう」２

思いやりの日の学習でイスラム文化について学習をしました。

自分たちがあまり知らなかった文化を体験することができました。

６年生「世界のくらしを知ろう・・・編」

　おもいやりの日の学習で、イスラム文化について学習しました。初めて知ったこともたくさんあったようで、楽しみながらたくさんのことを学んでいました。

６年生 国語『鳥獣戯画を読む』

今回は筆者の考えや文章の書き方の工夫を探しました。

運動会で培ったチームワークで話合いながら考えていました。

６年生 理科 水溶液の性質実験

リトマス紙を使って水溶液が酸性、アルカリ性か調べました。

最後に紫キャベツの汁を使うと驚きの結果になりました！

６年生 運動会をふりかえって４

組体操・フラッグの演技を終えた時の子どもたちの笑顔とたくさんの方の声援が本当に素敵でした。ありがとう６年生！

６年生 運動会をふりかえって３

本番ではたくさんの人の声援に後押しされて、組体操・フラッグの集中度が高まっていきました。

６年生 運動会をふりかえって２

炎天下の日も、大雨の日もコツコツ練習を積み重ねてきました。
努力は裏切りません。