６年生 校外学習『meijiと言えば・・・編』

meijiと言えば思い出す物は何ですか？

カー○？
き○この山？
たけ○この里？
アーモン○チョコレート？
ア○ロ？
マー○ルチョコ？
CH○CO BABY？
チョコレ○ト効果CACAO７２％？

本当に色々なお菓子がありますよね？
６年生はうきうきわくわくしながら工場内に入っていきました。

き○この山が作られている製造ラインを見学しながら，き○この山を食べるなんて経験，あまりできないですよね！

おみやげにカー○とマー○ルチョコまでいただき，大満足の６年生。最高の思い出ができたようです！


※○ばかりで見づらい記事になって申し訳ありません！

６年生 校外学習『お昼ごはん…この一瞬を大切に！編』

ニフレルで生き物にふれることができた６年生。そろそろおなかがすいてきました。伊丹スカイパークでお昼ご飯を食べました。
大好きな仲間と一緒に過ごすのもあとわずか。今，この一瞬を大切に仲間と過ごしたのでした。


食べたあとは，『伊丹空港に着陸する飛行機とどちらが速いか！』
人類ＶＳ飛行機という前代未聞の競走をしていた６年生でした…。

さあ次は，明治なるほどファクトリーだ！！

６年生 校外学習『ニフレルにふれる編』

最初に到着したニフレルでは，水や陸で暮らす様々な生き物たちを見学しました。光の中を泳ぐ魚たちや，可愛い動物たちに子どもたちは釘付けで，ニフレルでたくさんの生き物にふれることができました。

６年生 校外学習『ニフレル・明治なるほどファクトリーへＧＯＧＯ！！編」

６年生が小学校生活最後の校外学習に出発しました。行き先はニフレル。そして明治なるほどファクトリーです。きっと最高の思い出を作って帰ってくることでしょう！

６年生授業参観 総合『マイストーリー』

プレゼンテーションソフトを使って作った電子アルバムを，自分を支えてくれた周りの人たちに感謝の気持ちを込めて発表しました。思い出の写真とともに，１２年間の成長を実感することができた時間となりました。

６年生 国語『今日の学習は★５つです！編』

６年生は『自然に学ぶ暮らし』の学習をしています。この作品には，自然界の事例から我々人間が学ぶべきことがたくさん書いてあります。今日は，アワフキムシ・ベタの事例やトンボの事例から応用されている仕組みについて考え，私たちの暮らしと比べました。
筆者の意見に対して★いくつかを判断し，その理由について友だちと交流しました。活発な意見交流をしている姿は，『さすが６年生』といったところでした。

今日の６年生の国語の学習は，★５つです！！

６年生 図工『卒業制作編』

卒業制作
それは小学校生活最後の作品となるもの。

早いもので６年生はそれの制作に励んでいます。自分の思い出を形にする者。自分の好きな物を形に表す者。なぜかゲーム○ーイをかく者。
どんな卒業制作になるのか，今から楽しみです。

６年生 『しっかり学習をふりかえるのだ！編』

理科と社会の学習のふりかえりをしました。今まで学習したことをプリントで確かめました。分からないところは教科書で調べて，しっかりとふりかえることができました。

６年生授業参観 道徳『友の肖像画』

６年生は道徳『友の肖像画』の学習をしました。

６年生 理科『電気を光に！！編』

理科室では６年生が何やら実験をしています。理科室をのぞいてみると，手回し発電機で発電中でした。

豆電球や発光ダイオードに光をともすために，手回し発電機を回します。発電した電気を光に変換したり，コンデンサーに電気を蓄えたり。電気にはいろいろな性質があることを身を持って体験したのでした。