６年生 体育『風が強く吹いている！編』

６年生の体育はジョギングです。今週には大文字駅伝の予選会。１２月にはマラソン大会があります。自分のペースを淡々と刻む者。自分の限界に挑む者。人それぞれの目標を持ってジョギングに取り組みました。走り終わったあとの６年生の顔は・・・輝いていました。


タイトルほど風は強くは吹いていませんでしたが・・・。

６年生 クラブ活動『卒業アルバムの写真って・・・もうそんな季節かあ編』

今日のクラブ活動は何だかいつもと様子がちがいます。そうです。６年生がなんだかいつもとちがうんです。

下の写真を見てもらっても分かるように，卒業アルバムの写真撮影なのです。卒業アルバム・・・もうそんな季節なんですね。（しみじみ）

１年生・６年生 ペアタイム『ダンスに玉入れ！！！編』

１年生・６年生は『熱闘！玉入れ選手権』を行いました。１年生のかわいいダンスと６年生のダンスが見事に融合し，見ている者を惹きつけていました。さて，本題の玉入れはと言いますと，黄組が見事に勝利！！運動会の雪辱をはらす結果となりました。

６年生 体育『とべ！空高く！！編』

走り高とびのコツって一体なんでしょう？高くとぶこと？助走のスピード？
実はふみきりがとっても大切なんです。ふみきりをしっかりと意識して，体全体を上にもちあげるイメージをもって，走り高とびに挑戦しました。ハビエル・ソトマヨル選手の世界記録（２ｍ４５ｃｍ）はとてつもない記録ですが，１ｃｍでも近づけるように工夫して取り組んでいきます。

６年生 書写『小筆ってむずかしい！？編』

６年生の書写は小筆を使って，みなさんご存じ松尾芭蕉のあの俳句を書きました。ひらがなは点画のつながりを意識して書き，それぞれの行間もしっかりと考えて書いていきます。納得のいく作品ができあがりましたか？

６年生 理科『謎にせまる！編』

小さい力でものを持ちあげるには？

まだまだこの謎にせまる６年生。変える条件，変えない条件をみんなで考えて実験に入ります。支点から力点の長さ，支点から作用点の長さは一体どうすればよいのか？それは６年生に聞いてみてくださいね。

６年生 理科『合言葉は？編』

「重いものを楽に持ち上げるにはどうすれば良いか？」
我々人類は常にこのことを考えてきた。そして６年生もその例外ではない・・・。

まず最初に先生から手わたされたのはジュースのビン。「これを道具を使わずにあけられるかな？」その一言に６年生は力技であけようとします。
しかし，『道具がないとムリだ・・・』という結論にいたります。

では，重い砂袋を小さな力で持ち上げるにはどうすればよいか，グループで実際にやってみて謎にせまりました。次の時間からは，さらに実験をすすめていきたいと思います。

最後に，今日ここで，６年生の新しい合言葉が決まったことを報告させていただきます。
新しい合言葉は…


『支点！力点！！作用点！！！』です。

６年運動会 組体操『２０１８ スクラム』

小学校生活最後の運動会

６年生７１名の心を一つにして・・・

組んだスクラム！！！

最高の仲間　最高の演技　最高の運動会
　
『２０１８　スクラム』　−完−