新１年生へ

４月から１年生となるお友だちが半日入学で学校へ！！

５年生は、受付や教室までの案内などをお手伝いしました。

今日のために、新１年生に向けてメッセージ付きのメダルを手作りで用意しました。
新１年生は、受け取るとすごく嬉しそうな表情をしていたり、５年生に「ありがとう」と感謝の言葉を伝えたりする姿が見られました。

喜んでもらえたことに、５年生も嬉しそうでした！！


「小学校で楽しいよ」
「ドキドキしてるかな？大丈夫だよ」など、優しく声かけをしている５年生の姿が
たくさん見られました！

社会見学〜ダイハツ工場〜

　伊丹空港でお弁当を食べたあとは
　ダイハツ　京都大山崎工場へ向かいました！

　自動車の生産についての説明を受け、パネル学習や体験学習をしたあと
　いよいよ生産ライン工場の中へ！！

　社会で学習した、組立、塗装、検査などの工程が行われている場を
　実際に見学しました。

　たくさんの機械や人の手によって安全で安心して運転できる自動車生産のすばらしさをたくさん学ぶことができました(^^)/

　お忙しい中、お弁当などの準備等ありがとうございました！

社会見学〜カップヌードルミュージアム２〜

　カップにイラストが描けたら
　麺をカップに入れてもらい、味や具を選びます！

　自分用に♪　お家の人へ♪　それぞれ悩みながら選んでいました。

　蓋を閉じて、袋をかける作業の場では、熱の力を使った機械で素早く正確に
　仕上がる様子に驚きの声があがっていました！


　出来上がったカップヌードルはお家へ持って帰ります！

社会見学〜カップヌードルミュージアム〜

　社会見学へ行ってきました！！
　まずは、カップヌードルミュージアムへ！

　日本ではじめてのインスタントラーメンはチキンラーメンだそうです！

　マイカップヌードル作りに向けて
　まずは、カップにオリジナルのイラストを描きます！

　みんな真剣な表情で描いていました！

5年理科 『いろいろなものをとかしてみよう』

　とけるってなんだろう・・・。の続きです。

　コーヒーシュガー・片栗粉・味噌を水に入れてかき混ぜてみました。コーヒーシュガーは茶色になったけど透明。片栗粉と味噌はにごっている。

　「とける」とは見えない粒になって均等に広がることで透明であることが条件です。

　なので、この中でとけたのはコーヒーシュガーだけでしたね。理科はいつも新しい発見があります！！

5年理科『メスシリンダーを使って』

　水にとけた食塩はこの中にあるのか？
だとしたら、水の重さはどうなっているのだろうか・・・。

　前回からの続きでそれを確かめる実験を行いました。

　実験を正しく行うには正しく水の量をはかることができなければなりません。
　めもりを真横から見て正しくよまなければなりません。

　今日はメスシリンダーが使えるようになりました。

５年生 体育「バスケットボール」

バスケットボールの学習をしています。
チームで勝つための作戦を考え、体慣らしをしたりゲームを楽しんだりしています。試合を重ねるごとに、攻守の切り替えがはやくなり、チーム力が高まっています。

5年生 外国語「He can run fast.」

「can」や「can`t」を使って「だれでしょうクイズ」を出しました。

今まで習った表現や語句、ジェスチャーを使って、工夫してクイズを楽しみました。

5年生 家庭科「みそ汁を作ろう」

　煮干しでだしをとり、みそ汁を作りました。
　山の家の野外炊事の経験を生かし、調理実習の計画に沿って、自分たちで考え段取り良く進めることができていました。


　機会があれば、ご家庭でもチャレンジしてください。

５年理科 『もののとけ方』

　身の回りで水にものをとかしたことはありますか？

　お湯に塩を入れて調理するよ。味噌かなあ。入浴剤！！

　「とける」ってなんだろう…。「水溶液」って何？

　初めの授業は食塩が水に溶けていく様子を観察しました。

　食塩は見えなくなったけどこの中にあるのかな？