５年生 算数『ＢＵＮＤＯＫＩ編』

合同な三角形を書く方法を考えました。使うものは『定規』『コンパス』そして『ＢＵＮＤＯＫＩ』です。
この３つを上手に使って合同な三角形を書いていきました。『定規』の次に『コンパス』でいくのか，それとも『ＢＵＮＤＯＫＩ』でいくのか。それは自分次第です。
そして自分のやり方をみんなの前で発表しました。見つめ合うと素直におしゃべりできないから，黒板に向かって発表しているわけではありません。実際に三角形を書きながら，みんなに伝えているのです。

５年生 国語『次への一歩 〜活動報告書〜編』

国語の学習では４月から活動してきた委員会や部活動，クラスの係活動などの活動報告書を作っています。７月までの活動を振り返り，夏休み明けからの計画を立てています。
個人で頑張ったことやグループで頑張ったことをまとめています。

５年生 体育『めあてに向かってひたむきに！編』

５年生は自分のめあてに向かって水泳学習をしています。
距離に挑戦する子，新しい泳ぎ方に挑戦する子，美しい泳ぎ方を目指す子など様々です。どんどん練習して，今までの自分を少しでも超えるためにがんばっています。
先生も，そんな子ども達の姿に刺激を受けたのでしょう。子ども達にアドバイスや応援の声をかけていました。

５年生 書写『自らの成長を感じる今日このごろ編』

５年生が毛筆で挑む漢字は『成長』。とめやはね，はらい，始筆，終筆に気をつけて書いていきました。出来上がった字に満足気な表情を浮かべている子がたくさんいました。
『見本よりぼくの方がうまいんちゃうん？』と思ったり，思わなかったり。

自分の書いた『成長』の２文字に，『なんだかうまくなったなあ』と自分の成長を感じる５年生なのでした。

５年生 自由参観 スマホ教室『さあ，みんなで考えよう！続編』

５年生もスマホをもっている児童，スマホが欲しいと思っている児童，インターネットを利用している児童がたくさんいます。使い方ひとつで大きな問題を引き起こす恐れがあるものです。おうちでもスマホやインターネットについてぜひ，話し合ってみてください。

５年生 家庭科『ボタンつけマスターへの道編』

裁縫にもだんだんと慣れてきた５年生。ボタンつけも今日で３つ目のボタンとなりました。
第１段階『２つ穴ボタン』は無事クリア。
第２段階『４つ穴ボタン』はかろうじてクリア。
そして今日は，最終段階『足つきボタン』です。

今までの学習を思い出し，記憶を頼りに足つきボタンをつけていく５年生。最初は少し難しかったようですが，だんだんと慣れてきて最後には鼻歌まじりにボタンつけができるようになりました。