５年生 体育 『きっちり分業ドッジボール編』

クラス対抗ドッジボールをしました。ドッジボールも５年生ともなるとさすがです。
ボールを投げる者，ボールを受ける者，逃げる者。
それぞれの役割がきっちりと分かれたドッジボールでした。

５年生 国語 『今日の漢字は…編』

５年生になると漢字もとても難しくなってきます。今日の漢字は『易』と『潔』の２文字です。はねやはらいに気を付けて，一画一画集中して書くことができました。

『５年生のみなさん，今日の漢字のできはどうですか？』
『いい感じ！！』

５年生 朝の会 『鋭い質問も笑顔でかわす編』

５年２組の朝の会では，日直さんのスピーチがあります。今日の日直さんのスピーチの内容は『苦手な勉強』についてでした。理科が苦手だという日直さんのスピーチに対して，すかさず質問を入れていく５年生。
『理科のほかに苦手なものはありますか？』
『３年生の時の理科で好きだったものは何ですか？』
鋭い質問攻めにも，さらりと答える日直さんなのでした。

５年生 算数 『今日もレベルアップだ！編』

直方体の高さを１cm，２cm，３cm・・・と変えていくと体積はどうなるかを考えました。少し難しい問題でしたが，表を使って考えるととても分かりやすいことに気づきました。
『なるほど！』『そうか！』
算数が分かったときの５年生は，最高の笑顔を見せてくれます。
こうして５年生はまたレベルアップしていくのでした。

５年生 家庭科 『我が家にズームインTuesday編』

調理用具にはいろいろなものがあります。その中で自分が知っているものを考えました。『包丁にまな板。あっこれも知ってる』
『これは知らんなあ』
これからの家庭科の学習で，これらの調理用具を使ってみましょう。


余談ですが，玉じゃくしを見て３年生の時の運動会を思い出した子がいたとかいなかったとか。

５年生 理科 『天気の変わり方を調べよう編』

今日はとても良い天気です。
『連休のはじめは天気が良いらしいよ。』
『天気予報で言ってたよ。』
『そっか。良かった。では今日の授業を終わります。』

・・・ではなく，今日は天気はどのように変わっていくのかを考えました。前の時間の学習で，天気は雲が動くことによって変化していることを知った５年生。『雲の動きを読みとれば，天気が分かるのではないだろうか？』そんな風に考えました。
これからの理科の学習で，天気の秘密をどんどん解明していきたいと思います。

５年生 体育 『流した汗の分だけ・・・編』

空を見上げると今にも雨が降りそうな空模様。しかし，５年生のやる気にそんなものは関係ありません。
しっかりとチームでバトンパスの練習をしていく５年生。タイムを縮めるために一生懸命練習に取り組みます。途中，大粒の雨が降ってきて一時中断をしましたが，がんばって練習をしていました。

流した汗の分だけ，タイムが縮まる！がんばれ５年生！

５年生 算数 『自分の考えを友だちに伝えよう編』

算数の学習で体積を求め続けて，はや１週間。体積を求めることにすっかり自信をつけた５年生。そんな５年生に新たなミッション。それは・・・

『自分の考えを友だちに伝えよう』です。

どのように求めたのか？たて・横・高さはどの部分なのか？
友だちに分かりやすく伝えることができました。
こうした日々の積み重ねが大切なんですね。

いや〜算数って，ほんとうにおもしろいものですね。

５年生 書写 『毛筆レベルアップ編』

５年生になって初めての毛筆の授業。今日のお題は「土地」です。
子どもたちは「え！めちゃくちゃ難しいやん。」と口々に・・・。
そうなんです！５年生は文字の難易度もアップしているのです。
そうと分かれば，ただ練習して書くのみ。
集中して仕上げることができました。さすが５年生！
これからの書写の学習が楽しみです。

５年生 算数 『体積を計算で求めよう編』

今日の算数は体積。直方体や立方体の体積を，計算で求める方法を考えました。ああでもない，こうでもないと言いながら懸命に考える５年生。最後には，体積の公式もしっかりと覚えることができました！