４年生 『新聞を作ろう！編』

１学期最後の国語の学習で新聞を作りました。

一人一人が新聞記者になったつもりで
１取材をする
２わりつけを考える
３記事を書く
４新聞を仕上げる
という手順でグループごとに模造紙で新聞を作り上げました。

グループで協力して新聞が完成しました☆

４年生 『アンケートを取ってみよう！編』

国語「新聞を作ろう」の学習でアンケート調査を行いました。
今までも係活動などでアンケートを作ったことはあるのですが，今回はＧＩＧＡ端末を使ってアンケート調査を行いました。

一人一人がクラスのみんなに質問したい内容を考え…
友達のアンケートに一人一人が答える…

アンケートを作るのも夢中でしたが，答えてもらった結果を確かめることにも夢中になっている子ども達。

「好きな食べ物，カレーが一位やと思ってたけど違ったー！！」
「好きな遊び，〇〇と□□が接戦や！！」
新たな発見があったようです。

４年生 『すいすいすいすい水泳だ☆編』

２年ぶりのプール。
低学年の「水あそび」から，中学年になり「水泳学習」にレベルアップしました。

地獄のシャワーを恐れていた子ども達も，この暑さになると「天国のシャワーや〜」と心の中で喜びの叫び声をあげながら静かに入水していました。

けのび，クロール，平泳ぎ

それぞれの泳ぎ方をマスターしようと何度も挑戦している４年生の姿は水しぶきとともにキラキラと眩しかったです！！

【４年生】 国語『一つの花』〜特別な言葉に注目して読もう

　「特別な言葉」とは，主に
１．繰り返し，物語に登場する言葉
２．会話の中に出てくる言葉
３．題名
　を指します。
　ただ単に，読み進めるのではなく，１時間１時間のめあてを意識しながら見ていくと，場面の移り変わりや，登場人物の心情に迫りやすくなります。
　初めに「一つの花」を読んだときと，言葉に注目して読んだときとで，物語の見え方が大きく変わった子どもたちでした。

４年生「１学期の学習のまとめの時期です…編」

７月になりました。１学期も残りわずかとなり，学習のまとめの時期です。
写真はテストの様子です。どれだけ理解できているかをたしかめるためにテストをしています。できていること，できていないことなどをしっかり整理して，４年生の１学期で学習したことは，確実に身に付けられるように最後まで頑張ってほしいと思います。