４年生 運動会練習『気持ちを一つに！！編』

『エイサー』の練習も順調に進んでいます。動きやかけ声などもだんだんとかっこよくなってきました。動きをそろってきているので，あとはみんなの気持ちを一つにして最高の『エイサー』を作り上げていきましょうね。
あまりのかっこよさに，先生も感動しているようですよ。

４年生 運動会練習『イーヤーサーサー！！編』

体育館から威勢のよいかけ声が聞こえます。

『イーヤーサーサー！！』

４年生の『エイサー』の練習が始まったようです。練習初日でしたが，みんなかっこいいダンスをするために一生懸命に練習をしました。これからどんな『エイサー』になるのか，こうご期待！！


★エイサー情報★
エイサーとは，沖縄県でお盆の時期に踊られる伝統芸能である。

４年生 プレジョイント『見せてやる！４年生の力！編』

４年生はプレジョイントプログラムに取り組みました。今まで学習したことを思い出しながら，テストにのぞみました。どんな問題が出てこようと，決してあきらめない。最後の１秒まで考えに考えぬいている姿がすてきでした。

４年生 体育『追い風にのって！編』

４年生の５０ｍ走の様子です。最後まで力をぬかずに，走りきるその姿に，感動を覚えました。４年生の子どもたちは，ジャカルタ・アジア大会陸上男子２００ｍで金メダルに輝いた小池祐貴選手の活躍に触発されたようです。もうこれは間違いないです！

４年生 音楽『歌声とリコーダーの音色に魂こめて！編』

教室からすてきな歌声が聞こえてきます。４年生の教室では，４年生が歌を魂をこめて歌っていました。とてもすてきでした。
リコーダーも大胆かつ繊細な手つきで演奏します。すてきでした。やっぱり魂こめて，心をこめて歌ったり，演奏したりすると，聴いている人の心に響きますね。

今も目を閉じれば，４年生の歌声やリコーダーの音色が頭の中で響いてきます。４年生のみなさん。すてきな時間をありがとう！

４年生 図工『驚愕！段ボール祭！？編』

『なんだ一体？？』

４年生の教室に入ると子ども達が段ボールで何やら作っています。

『段ボール祭か？？』

どうやら４年生は段ボールの特徴をいかして，自分のものを入れる箱を作ろうとしているようです。

『これは箱なのか？？』

というツッコミはさておき，さすがは『モノづくりの殿堂』で学習してきた４年生です。アイデアボックスを作るその瞳には，『モノづくり』にかける職人の魂（のようなもの）が見えたような気がしました。

４年生 校外学習『感動！モノづくりの殿堂！！編』

今日は生き方探究館に「モノづくりの殿堂・工房学習」をしに行きました。
殿堂学習では京都にある企業がつくっているモノがたくさん展示してあり，とても驚きました。
また，モノづくりにかかわる人々の思いにも迫ることができました。

『こんなにもすばらしい企業が数多くあるんだ！京都で育って良かった！』と思った４年生でした。

４年生 校外学習『体験！工房学習！！編

工房学習では，調子が悪くなった『ゴルフボールを運ぶマシーン』のメンテナンスをしました。六角レンチを使ってグループで協力してメンテナンスを行いました。作業終了後には，３つのグループのマシーンをつなげてうまく運べるかを確かめました。

４年生 校外学習『敬礼！京都府警！！編』

モノづくりの殿堂・工房学習を終え，午後からは京都府警を見学をしました。
通信指令センターや白バイを近くで見ることができ，とてもよい学習ができました。学習の最後には，警察官の方に正しい『敬礼』を教えていただき，『敬礼』で校外学習をしめくくりました。

４年生 自由参観『Ｗｏｗ！英語っておもしろい！！編』

外国語活動の時間，４年生のテンションＭＡＸになります。いろいろなゲームをして外国語に親しんでいきます。今日の活動でよりいっそう英語に関する理解が深まった４年生でした。
そんな４年生にこう質問してみてください。
『What day is today？』と。
きっとしっかりと答えてくれるはずです。