４年生 国語『よりよい話し合い編』

よりよい話し合いをするためには一体どうすればよいのでしょう。
今日は話し合い活動に向けて，どうすればよいのかみんなで考えました。

・「賛成」と「反対」に分かれて意見を言うこと。
・司会者や書記，時間管理係などの役に分かれること。
・最後に自分たちの意見をまとめて代表者が発表すること。

何だか難しそうな話し合いですよね。でも，４年生はみんな
『やりたいーーー！！』と
みんなやる気まんまんでした。話し合いの時間が楽しみですね。

４年生 給食『新じゃがを堪能！編』

今日の給食は『黒糖コッペパン，豚肉のケチャップ煮，たっぷり野菜のビーフン，かたチーズ，牛乳』でした。
豚肉のケチャップ煮にはたっぷりのじゃがいもが入っていました。じゃがいもは春と秋にたくさん取れますが，春にとれたじゃがいもは「新じゃが」と呼ばれています。
ご覧ください。その『新じゃが』を思う存分に堪能した４年生の笑顔を。

今日もおいしい給食をありがとうございました！

４年生 体育『走り高とびに挑戦〜１組編〜』

初めての走り高とびに挑戦しました。片足でのふみきりや跳んだあとにぬき足などがとても難しかったのですが，何度も跳んでいくうちに少しずつ慣れてきて上手に跳べるようになりました。
４年生の上達の早さに，ハビエル・ソトマヨルさんもびっくりですね。

４年 体育『そのころ２組・・・編』

さて，１組が走り高とびをしていたそのころ２組はと言うと・・・

鉄棒をしていました。今，自分ができる技を練習したり，がんばればできそうな技にチャレンジしていました。逆上がりをしたり，こうもりおりをしたり，いろいろな技を見せてくれました。きれいに着地をきめる４年生の姿を見て，心の中で『伸身の新月面が描く放物線は，栄光への架け橋だ〜。』とひそかに実況していたのは私です。

４年生 理科『モーターを作ろう編』

モーター・・・。
これを聞いて『ああ懐かしいなあ。ミニ四駆。』と思ったあなた。４年生は今，そのモーターを使って学習をしています。これからたくさん実験をして，乾電池のはたらきを解明していきたいと思います。

４年生 国語 『国語辞典の使い方編』

漢字辞典を使って漢字辞典の使い方を学習しました。今までは漢字ドリルなどを使って調べていましたが，今日から漢字辞典を使って調べることができますね。いろんな漢字を調べて漢字名人をめざしましょう。

はっ！？そう言えばあと少ししたら漢字名人大会ではありませんか！？
今年もがんばってくださいね。
漢字名人大会は２４日（水）です。

４年生 国語 『白いぼうし音読発表会編』

グループに分かれて音読発表会をしました。登場人物の気持ちになって発表できたかな？
発表を聞く側の子は発表した子の良かったところをメモにとりながら聞きました。友だちの良いところがたくさん見つかったみたいです。

４年 理科 『かん電池のはたらき！編』

モーターは電気の働きで回転します。よし，じゃあかん電池を使ってモーターを回してみよう。
というわけで，モーターを回してみるとここでまた疑問が。『モーターの回る向きをかえるには，どうすればいいんだろう？』この疑問を解明すべく，一生懸命実験に取り組みました。
見てください。みんなのこの表情を！

４年生 社会 『家で使う水の量って？編』

みなさんのお宅で一番を水を使うのはどこだと思いますか？

それはトイレや風呂なのです。確かに毎日使うところですものね。
トイレでは１回流すのに約６Ｌの水を使うそうです。深刻な水不足の影響を受けて，世界各国では厳しい洗浄水量規制が設けられています。たとえば，アメリカ・カナダ・イギリスなどでは６Ｌ。オーストラリアは５．５Ｌ。シンガポールでは４．５Ｌだそうです。
ちなみに，世界中のトイレの洗浄水を６Ｌから４．８Ｌに替わると仮定すると、なんと年間２億m³の節水と，１２万トンの二酸化炭素削減が見込めます。日本はエコや節水への意識が高いように思いがちですが，実はトイレの洗浄水量については規制がまだないのです。
毎日使うからこそ，節水が大切ですね。

４年生 書写 『字の形に気をつけて！編』

『左右』

似ているようで実は全く違うこの２文字。今日は『左』と『右』の違いに気をつけながら書いていきました。
みなさんは『左』と『右』の違いに気づきましたか？
４年生はしっかりと気づきましたよ。正解が知りたい人は４年生に聞いてみてください。