４年生 総合的な学習『エコライフチャレンジ』

夏休みに取り組んだエコライフチャレンジの結果が帰ってきたので，今日は気候ネットワークの方々に再び学校に来てもらい，まとめの学習をしてもらいました。

さらにチャレンジの結果から，今後のどのようにエコ活動していけばよいかをグループごとに考えました。

こまめな節約が大きなエコにつながることを子どもたちは知ったみたいですよ。
ぜひ，お家でも取り組んでほしいと思います。

気候ネット―ワークの方々，ありがとうございました。

４年生 書写 『文字の組み立て方に気をつけて』

書写で「へん」と「つくり」の学習をしました。
「木」，「金」，「土」などの漢字は「へん」になると，はらうところを止めたり，止めるところをはらったりと少し形が変わります。

今日は「へん」と「つくり」の形やバランスを考えながら「林」という漢字を毛筆で書きました。

４年生 ソーラン節 『熱』！！

今年のテーマは「熱」！！
踊りも徐々にヒートアップし，完成度が高くなってきました。

「なるこ」の使い方や鳴らし方も工夫しています。
本番はさらに「熱」の入った演技を見せることができるようにがんばります。

３年生 算数研究授業『あまりのあるわり算』

３年２組で研究授業がありました。長イスに４人ずつすわっていく中で，最後にあまった人は・・・さあ，イスは何きゃくいるでしょうか。あまりの人をどう考えるのか，イスは増やすのか増やさないのか？？？

謎だらけでしたが，みんなで考えを出し合い，最後はスッキリしました。

４年生 算数『あまりのあるわり算』

わり算はきちんと割り切れたとき，すごく快感なのですが，あまりのある場合もあります。今日は，８０円持っていて１本３０円のあめが何本買えて何円あまるかを学習していました。自分なりの図を書いてみんなにしっかり説明していました。

4年生 道徳『なしの実』

本当のことを正直に言ったアンリの気持ちを考えることを通して，正直な心や，本当のことを話すことの大切さについてみんなで考えました。みんなとても真剣に考え，しっかりと自分の考えを発表していました。

４年生 『ソーラン ソーラン ハイ ハイ！！』

踊りのふりつけをしっかり覚え，大きい動作ができるように一生懸命練習しています。
そろそろ足を中心に筋肉痛が増してくるころです。お風呂でケアをしたり,早く寝てしっかり睡眠をとったりして，毎日しっかり踊れるように体調管理をよろしくお願いしたいと思います。

４年生 図工『お話の絵』に向けて

秋といえば，お話の絵に取り組む季節です。４年生は描画の力を高める活動に取り組んでいました。にらみ合っているわけではなく，見つめあっているわけではなく，お互いをよく観察しあって相手をデッサンしています。

さあ，今年はどんなお話か楽しみですね。

4年 ソーラン節！！！

　運動会に向けて,４年生は『ソーラン節』の練習を始めています。全員の掛け声『ソーラン　ソーラン』の声が,体育館いっぱいに響き,かっこいいです。運動会まであと１か月…。練習から一生懸命頑張っている４年生！！！本番が楽しみです。

４年生 環境学習 『京都水族館 出前授業』 ２

授業の最後には京都の川でとれたガマガエルとアカハライモリを見せていただきました。
子どもたちも大喜びでした。