４年生 ６年生を送る会『ありがとうーって伝えたくて』

４年生は歌「ありがとう」を歌いました。
いつも先頭に立ってわたしたちをリードしてくれた６年生。

４月からは高学年として学校を引っ張っていきます。
本当にありがとうございました。

４年生 体育『ソフトバレーボール』

相手のコートにしっかり返せるように，ラリーの練習してから試合を行いました。

味方につなぐときはふんわりボールを意識して，ボールを落とさないように声をかけあいながらプレーしました。

4年授業参観 総合的な学習の時間『２分の１成人式』

成人式（２０才）の半分（１０才）だから２分の１成人式。
今日の参観日にあわせて子どもたちはたくさん練習してきました。

どのように書けば，どのように読めば気持ちが伝わるのかを考え，今日の発表の日を迎えました。

お家の人を目の前に緊張したと思いますが，みんなしっかり読むことができたと思います。
４年生として過ごすのもあと１か月。やり残すことがないように頑張っていきたいと思います。応援よろしくお願いします。

４年生 『１／２成人式に向けて』

総合的な学習で取り組んでいる『１／２成人式』・・・金曜日の授業参観での発表に向けて，３クラスともいっしょうけんめい準備をしています。

お楽しみに！

4年生 図工『コロコロコロガーレ』

4年生の作品展に出展する立体作品は「コロコロコロガーレ」です。

4層のステージでビー玉をころがして，ゴールを目指します。
途中にある障害を工夫して難コースを作っていました。
出来上がりを作品展でぜひご覧ください。

４年生 『京都府警見学』２

ビデオ学習では，凶悪犯を逮捕するまでの過程をみせてもらいまいました。
警察官にもいろいろな役割があることを知りました。

４年生 『京都府警見学』１

モノづくりの殿堂・工房学習を終え，午後からは京都府警を見学をします。
社会の時間に学習した通信指令センターや白バイを近くで見ることができてとても感動しました。

４年生 『モノづくりの殿堂・工房学習』３

工房学習では，発泡スチロールの性質についても学習しました。
生卵を頭の上から落としても，発泡スチロールの上では割れませんでした。
目を覆うような実験でしたが，一つも割れることがありませんでした。

発泡スチロールは緩衝性と断熱性に優れていることがわかりました。

４年生 『モノづくりの殿堂・工房学習』２

工房学習では，熱すると約５０倍に膨らむ発泡性ポリスチレンを使って「ゆらゆらボール」をつくりました。
熱して出来上がった発泡ポリスチレン（発泡スチロール）をさらに温めて加工してつくりました。

４年生 『モノづくりの殿堂・工房学習』１

今日は生き方探究館に「モノづくりの殿堂・工房学習」をしに行きました。
殿堂学習では京都にある企業がつくっているモノがたくさん展示してあり，とても驚きました。
また，モノづくりにかかわる人々の思いにも迫ることができました。