３年生『広告には何が書いてある？』

社会科「商店のはたらき」の学習の様子です。
生鮮食品はどこから来ているのか、広告を見て調べました。
「ぶどうは福岡産みたいだ」「バナナはフィリピンから来ている」など、京都だけではなく、日本各地・外国から来ていることを知りました。

３年生『縦画を意識して』

書写「毛筆の学習」の様子です。
初めて書く縦画を意識して「土」という字を書きました。
始筆から終筆までの流れが少しずつ身についてきています。
２学期も美しい字を書けるようにがんばってほしいと思います。

３年生『風にのせて』

図画工作科「ふき上がる風にのせて」の学習の様子です。
ポリ袋にビニールテープをつけたり、マジックで絵を描いたりして、風にのせて飛ばしました。中に空気を入れてゴムでしばったり、飾り付けをしたりして楽しみながら活動を進めていました。

３年生『５つ何を持っていく その２』

国語科「山小屋で三日間すごすなら」の学習の様子　その２です。
話し合いの内容を交流しています。

３年生『５つ何を持っていく？』

国語科「山小屋で三日間すごすなら」の学習の様子です。
「ふだん子どもだけではできないことをして、しぜんとふれ合うなら、どんなものを持っていくか」という目的に沿ってグループで話を進めました。
持ち物は５つ。持っていきたいものは人によって違いましたが、話し合いの中でうまく整理しながら話をまとめることができました。
この経験をこれからの話し合いにも生かしてほしいです。

３年生『スーパーマーケットの工夫はどこかな？』

社会科「商店のはたらき」の学習の様子です。
スーパーマーケットの中を観察し、お客さんに来てもらうためにどんな工夫があるかをグループで考えました。
「工夫はあるかな」という目で見ると、今まで見えなかった発見がたくさんあったようです。
またいっしょに買い物に行くときは、ぜひ学んだことを確認してほしいと思います。

自由研究２

それでは，それぞれが単語を決めてプリントの真ん中に言葉を書きます。

いっぱい枝が伸びたよ！
同じ言葉で始めたのに，全然違う課題が出来上がった！
よし，課題はできた！

夏休み早く来ないかな！

最後に友達同士で課題交流を行いました。
友達の課題を知り，自分の課題をより良く手直し！
全員が課題を作ることが出来ました！

自由研究１

理科「夏休み自由研究」の課題（テーマ）を考えました。

どんな事ができるかな？
もう，考えてるよ！
やりたい事がいっぱいあってこまる！
ぜんぜん考えてないは！

児童によってまちまちでした。

今年は，課題を決めるのに”ウェビングマップ”というプリントを使って考えました！
初めての経験なので，まずは３年２組の皆で「夏」の単語からマップを作ってみました。

おもしろいほど，沢山の枝を作ることができました！

３年生『選んだ本を紹介しよう』

国語科「はじめて知ったことを知らせよう」の学習の様子です。
科学読み物・図鑑の紹介を友だちに行いました。
交流する中で初めて知ることがたくさん。
新たな発見をすることができました。

３年生『スーパーマーケットの工夫を交流しよう』

社会科「商店のはたらき」の学習の様子です。
スーパーマーケットについて調べ、お客さんに来てもらうための工夫を考えました。
「身長に合わせて物を置く位置を変えているのかな」「ラベルの文字がお得な感じがする」など、「お客さんが買いたい！」と思える工夫に気づいていました。