３年生 音楽 『リズムに合わせて編』

音楽科の学習では，「茶つみ」に合わせてリズム遊びを行いました。

本来なら手と手を合わせて行いたいところですが，間隔を空けて行いました。
その中でも「ズレてるー」「ピッタリ」と声を掛け合っていました。

家でも楽しんでほしいですね。

３年生 体育 『２年ぶりのプールは？？編』

本日，１年生以来の水泳学習を行いました。

少し寒い中でしたが，久々のプールで水慣れに取り組みました。

１年生の時よりも水位が上がり，やる内容もレベルアップします！
回数は少ないですが，その分，濃い水泳学習にしたいと思います！

３年生 国語 『変化に気を付けて編』

国語科では「まいごのかぎ」を学習しています。

登場人物の「変化」を捉えるために様子が分かる表現を，教科書の文章から見つけていきました。
それを黒板にまとめることで，どこで変化したのかを目で見て理解できるようにしました。

今後は，好きな場面について感想を交流できたらと思っています。

３年生 社会 『京都市って広い？狭い？編』

社会科の学習では，京都市の様子をまとめる学習に入っています。

北の方は山が多く，冬には雪が積もることがあること
中心の方は京都駅や四条河原町があり，人がたくさん行き交っていること
南の方は川の近いので，田んぼや畑が広がっていること

などを地図にまとめ，自分たちの住む京都市にくわしくなりました。

３年生 算数 『位をそろえて考えよう編』

算数科「一万をこえる数」も中盤にさしかかりました。
数の表し方は，位を考えると分かることに気付き，１時間１時間の授業の中で成長しています。

大きな数の計算などは特に，位をそろえることが必要不可欠です。
ご家庭でも見ていただけると助かります。よろしくお願いいたします。

３年生 『４・５月の漢字編』

明日，漢字テストがあります。
満点を目指して頑張ってほしいと思います。

３年生 『自分の先祖って何人いるの？編』

性に関する教育で「いのちのつながり」について学習しました。

自分が生まれたのは，両親がいたから。両親が生まれたのは，おじいちゃん・おばあちゃんがいたから。・・・

一人でも欠けてしまうと，自分は生まれてこなかったのかぁ。自分の命は，ご先祖様の命とつながっていて，そしてこれからもつながっていくことを学びました。

３年生 『６月といえば？編』

図画工作科の「わたしの６月の絵」の学習です。
学校を少し回って，６月のイメージをつかみました。

「６月といえば？」の問いには，
雨が多い，カエル，アジサイ，かたつむり，プール etc...

中には，自分の誕生日！という答えも
確かに！と感じる担任達なのでした。

完成した絵は，個人懇談会の時にご覧ください。

３年生 『ハンドベースも終盤に！編』

体育科の「ハンドベースボール」。
今週で単元終了の予定です。ルールも分かってきて，楽しく点を取り合っています。

最初は前に飛ばせなかった子も，回数を重ねるうちに，相手のいないところを狙って打てるようになってきました。

小さな成長を感じた３年生でした。

３年生 『チャイムだ！外へGO!編』

休み時間は，多くの子が外に出てドッジボールなどで遊んでいます。

５分前行動や準備も忘れずに行うようになってきました。
全員に浸透していくことを目指しています。

お家でも，時計を見て，計画的に行動できるようになろう！