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最新更新日:2024/08/24 |
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3年生「命を守るために 編」![]() 3月11日で10年を迎える東日本大震災に合わせて実施しました。 お話の中で,未だに多くの人が行方不明であることを知ったり,話をしっかり聞いて行動する大切さについて考えたりしました。 もしもの時のための備えを常日頃から行っていきたいですね。 3年生「そろばんを使って見よう 編![]() ![]() ![]() そろばんを使って,たし算・ひき算にチャレンジしました。 1玉や5玉といったものの意味がわからず,初めは苦戦していましたが,慣れ始めると「楽しい」「もっとやりたい」と意欲的に学習に臨む姿が見られました。 3年生「学習のまとめ 編」![]() ![]() ![]() 今回の漢字は「光」です。 今まで学習してきた「はらい」「曲がり」「はね」といったポイントを意識しながら書きました。 「今までで一番きれいな字が書けた」と満足している子どもが多く,1年間の学習が身についている充実感がうかがえました。 3年生「作品展鑑賞 編」![]() ![]() 他学年の作品を見て,今後の表現の参考にしました。 「4年生はこんな作品を作るんだ」「5年生の版画はの細い線はどうやっているのかな」など,興味津々に鑑賞していました。 3年生『同じ体積の重さは? 編』![]() 同じ体積の木・プラスチック・アルミニウム・鉄の重さはどうなるかを実験しました。 持ったり,測ったりして比べてみると,「鉄ってこんなに重たいんだ…」「金属には重たいものが多いのかな?」とさまざまな気付きをしていました。 3年生『マッピングに挑戦 編』![]() ![]() 今年度「国語」「書写」「図画工作」の学習で作ったものから,お気に入りの物を紹介する学習を行っています。 今日はお気に入りの物の思い出をマッピングにして書き出しました。 「〇〇を作るのは難しかったな…」「〇〇は友だちにアドバイスをもらってよいものになった」と思い出を振り返りながら活動していました。 3年生『くぎうちトントン 編』![]() ![]() ![]() 絵を描いた板に,くぎを打ちました。 最初は「打つのが怖い…」と緊張していた子どもたちですが,慣れてくると「楽しい」と言いながら,打つ場所を工夫しながら活動していました。 これからも安全に気をつけながら使っていきたいですね。 3年生『校区探検 編』![]() ![]() 校区の「危険な所」と「その対策」を見つけるために,校区探検に行きました。 「道が細くなっていて危なそうだな」「道路に止まれって書いてある」など,普段見ている場所でも,新たな発見がたくさんあったようです。 3年生『たからの地図から想像を広げて 編』![]() ![]() ![]() たからの地図に載っているものから,物語を考えました。 「登場人物は何人にしようかな」「どんな動物に出会うようにしようかな」など,わくわくしながら想像を広げていました。 みなさんなら,どんな物語を作りますか? 3年生 『社会 火事に備えて編』![]() ![]() ![]() どのような工夫があるのか調べました。 もちろん,火を消す消火バケツや消火器のことは知っていましたが,防火扉や消火栓のことはあまり知らないようでした。 ふだん閉めることのない扉が閉まっているところや, 消火栓の中のホースを見て目を輝かせていました。 それらの道具や装置が使われることのないことが一番ですが,命を守るためのものが,身の回りにたくさんあることを学習することができました。 |
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