３年生 書写『はじめての習字なり 〜２組編〜』

３年生の習字がはじまりました。まずは２組が先陣をきります。用意のしかた，筆のほぐし方など，初めて知ることがたくさんありました。
まずは，筆をつかっていろいろな線を書いてみました。生まれて初めて筆を使って書いた３年生の顔はきらきら笑顔。手は墨で真っ黒でしたとさ。めでたしめでたし。

３年生 国語『国語辞典マスターへの道編』

国語辞典。分からない言葉があった時にとても便利なものです。３年生は国語辞典の使い方の学習をしています。
調べ方が分からず，困っている人がいると，今日からチャレンジ体験で来てくれた桂川中学校のお兄さんが教えてくれました。ありがとうお兄さん！

それでは問題です。
国語辞典を使って先に出てくる言葉はどちらでしょう。

１．「じゆう（自由）」と「じゅう（十）」
２．「くらす」と「クラス」
３．「バレー」と「バレエ」

答えは３年生に聞いてください！

１年生 図工『ぼく，わたしの Fire engine！編』

Ｆｉｒｅ　ｅｎｇｉｎｅ つまり消防車のことです。
１年生の描く消防車も完成に近づいてきました。火を消すためのホースやはしごなどもしっかりかけています。京都市消防局の文字をかいている子もいました。
以前に間近で見せていただいた消防車に負けないぐらい，かっこいいＦｉｒｅ　ｅｎｇｉｎｅを描くことができました。

３年生 音楽『はじめてのリコーダーなり』

ついにはじめてのリコーダー練習が始まりました。今日はリコーダーをふく姿勢やタンギングのしかたを練習しました。
まずは大野匠也先生によるありがたいお言葉，そして『エーデルワイス』のすばらしいリコーダー演奏を聴かせていただきました。
みんなで感動した後は，次は子どもたちの番。はじめてリコーダーをふきます。

『息が強い人がおるよ〜』
『そう！今の音いいよ〜』
大野匠也先生の言葉が教室に響きます。
これからたくさん練習をして，大野匠也先生のようにすてきなリコーダーがふけるようにがんばりましょうね。

３年 社会『クイズ地図記号編』

地図を開くと色々な記号あることに気がつきます。
そうです！それが・・・地図記号。

今日は地図記号あてクイズをしました。すぐに分かる地図記号から，なかなか難しい地図記号までいろいろあるようです。これからもいろいろな地図記号を覚えていきましょう。

３年生 学活『係活動密着取材編』

係活動も回を重ねるたびに色々な話し合いが行われるようになり，子ども達が意欲を持って活動している様子が見られます。
それでは３年生にインタビューしてみましょう。

「ここはなに係さんですか？」
『ぬり絵係です。』
「ぬり絵係さんはどんなお仕事をしているんですか？」
『みんなにぬってもらうぬり絵を作っています！』

「こっちはなに係さんですか？」
『私たちは「いきものがかり」です。』
「なるほど！歌を歌ってくれるんですね」
『ちがいます・・・』
「えっ！？」
『生き物のことを紹介したり，生き物を育てたりします。』
「なるほど。ありがとうございました！」

３年生は自分達の係活動を一生懸命がんばっている様子でした。

３年生 総合『コンピュータは友だちだよ！編』

３年生になって３度目のコンピュータ学習。もうコンピュータの使い方も慣れたものです。コンピュータが大好きな３年生は，一心不乱にキーボードをたたき，一心不乱にマウスをクリックするのでした。
３年生とコンピュータは友だち。『これからもいろんな学習でコンピュータを使うぞ』と気持ちを新たにした３年生でした。

３年生といえばローマ字学習。ローマ字を覚えると文字をうつのがとても速くなりますよ。ローマ字学習もがんばりましょうね。

３年生 社会『校区探険 ２日目 その１』

今日の校区探険は桂川街道の西側をめぐりました。五社神社や大般若公園，ＪＲの高架下，中島公園とめぐりました。家やマンションが多いということに気づいた３年生。場所によって建っている建物に違いがあることを知りました。

さて，校区探険は回を重ねること２回。２回で校区をまわりきるはずでしたが，『まだまだ探険したい』『もっと校区の秘密を知りたい』という意欲まんまんの３年生のために，３回目へと続くのでした。

３年生 社会『校区探険 ２日目 その２』

次回予告『３年生　校区探険３日目〜フィナーレ〜』

３年生 理科『あなたはホウセンカ派？それとも…編』

ピンポンパンポーン
『それではここで臨時ニュースです。
今日，午前１０時ごろ。３年１組もついに植えることになりました。一体何を植えることになったのでしょうか。
たった今，入った情報によりますと一つはホウセンカ。もう一つはなんと…オクラだそうです。
どちらを植えることになるのか，それは子ども達の選択に委ねられたようです。詳しくは情報が入り次第お伝えしたいと思います。』