２年生 『小犬の名まえは？編』

　２年生のみなさん，きょうもげん気にすごしていますか？
　べんきょうにつかれたな・・・というときには，すこし気もちをリフレッシュしてみませんか？

　そんなときには，ぜひ音がくをたのしんでみましょう！

　２年生の音がくのきょうか書にのっている「小犬のビンゴ」というきょくでたのしい気分になってみてはどうでしょう？
　聞いたことやうたったことがある人も多いかもしれません。

　うたは
https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/01
から２年生のきょうか書をえらぶときくことができますよ。
　ほかにもたくさんきょくがのっていますので，おうちの人に聞かせてもらってみてくださいね。

Ｂ（ビー）
Ｉ（アイ）
Ｎ（エヌ）
Ｇ（ジー）
Ｏ（オー）

というときにいくつかをうたわずに手びょうしにしてみるのもたのしいですよ。
やってみてくださいね。

２年生 『あのね…編』

　２年生のみなさん，おうちでの学しゅうはじゅんちょうにすすんでいますか？

　きょうは金曜日。金曜日といえば…？？

　そうです！金曜日といえば「あのね」ですね。
　書くことが見つからないなぁとおもってなやんでいる人もいるかもしれません。

　そこで！きょうはみなさんに「あのね」を書くときにさんこうになるページをしょうかいします。

　こくごのきょうか書３２，３３ページの「きょうの　できごと」というページです。
　このページの「たいせつ」というところをヒントにして，ぜひみんながいまおもっていることを先生にむけて書いておいてください。
　
　「わたしのすきな〇〇」
　「おうちでこんなことをしたよ。」
　「学校がはじまったらこんなことをしたいな。」
　「おさんぽ中に見つけたもの」
　「ステイホーム中のたのしみ方」

などなど，テーマをきめてみると書きやすくなるかもしれません。

　ぜひ，みんなのことを先生たちにおしえてくださいね。
　読むのをたのしみにしています！！

２年生 『春を見つけたよ』編

　２年生のみなさん，ながいお休みがつづきますが，げん気にすごしてくれているようで先生たちもあんしんしています。
　きょうみんなのおうちにとどけたプリントから，２年生のおべんきょうのプリントになっているので，きょうかしょを見ながらがんばってとりくんでみてくださいね。
　わからないところは，また学校がはじまったらみんなでべんきょうしましょうね。

　きょう，学校にきてみると，かわいいたんぽぽの花がさいていました。
　わた毛になっているものもありました。
　「春なんだなあ」と，なんだかこころがあたたかくなりました。

　なかなかそとに出られない日がつづきますが，もし，なにかでそとに出ることがあれば，町の中の「春」をぜひ見つけてみてくださいね。

　こくごや生かつのきょうかしょにも「春」にかんするページがあります。そとに出られないときは，きょうかしょで春を見つけてみてくださいね。

２年生 『にほんのくにから〜編』

　２年生のみなさん，きょうから５月です。
　いつもなら大がたれん休でゴールデンウィークと言いますが，ことしは「ステイホームしゅうかん」としておうちですごしてくださいね。

　おうちで何をしたらいいの？となやんでいるみなさんに，きょうは音がくのさんこうになるページをおしらせします。

https://textbook.kyogei.co.jp/2020shou/listen.html

　このページで音がくのきょうかしょにのっているきょくをすこしだけですが聞くことができるので，２年生の音がくのきょうかしょ６・７ページの「メッセージ」というきょくをおうちでもぜひ歌ってみてください。
　とちゅう，いろいろなくにのことばであいさつするところがあるので，それもＱＲコート゛で言い方を聞いてあいさつしてみましょう。
　もちろん，ほかにもたくさんきょくが聞けるので色々聞いてうたったり，リズムにのって体をうごかしたりしてもたのしいはずです。

　それでは，またらいしゅう〜！ツァイチェン！！

２年生 『ぐ〇・ぺ〇・ぴ〇，といえば？』編

　２年生のみなさん，きょうもげん気にしていますか？
　学校のお休みもさらにながくなりました。
　みんなにあいたいですが，みんながであんしんして学校にこれるようになるまで，いまはみんなで「ステイホーム」です。

　さて，きょうで４月もおわりとなります。
　おうちで学しゅうをがんばってくれているとおもいますが，学しゅうするときの「しせい」はどうでしょうか？
　「よいしせいのあいことば」もちろんみんなおぼえているよね？

　せーの！

＼ぐう・ぺた・ぴん／

　そのとおり！！

　おうちで学しゅうするときも気をつけていますか？
　えんぴつのもちかたもどうでしょうか？？

　しょしゃのきょうかしょ２ページから５ページに「文字をかくしせい」や「えんぴつのもちかた」がのっていますので，たしかめておいてくださいね。

２年生『ふきのとう とうじょうじんぶつ編』

　２年生のみなさん，ぜんかいのもんだい，わかりましたか？
　まい日，音読しているみんなにはとってもかんたんなもんだいだったかな？

「え？６人じゃないの？」

とおもったそこのあなた！！
するどいですね！！
　かぞえかたによっては６人（６つ）とかんがえることもできるんですよ。

　それでは，正かいです。

「ふきのとう」のとうじょうじんぶつ

　・ふきのとう
　・ゆき
　・竹やぶ　（・竹のはっぱ）
　・お日さま
　・はるかぜ

　竹やぶと竹のはっぱをべつにかぞえると６人（６つ）とかんがえることもできますね。

　それぞれのせりふ（「　　」の中のことば）をどのように読めばいいかかんがえて音読してみてね。そして，学校が始まったらみんなの音読をきかせてね。

２年生『音読ばっちりですか〜？編』

　２年生のみなさん，こんしゅうもげん気ですか〜？
　もう，４月もさいごのしゅうとなってしまいました。

　さて，学校がお休みのあいだ，まい日音読はできていますか？
　まい日音読しているうちに，もう「ふきのとう」のおはなしはばっちりあたまに入っていますよね？

　そこで，もんだい！チャラン！！

　「ふきのとう」にはどんなとうじょうじんぶつ（おはなしの中に出てくる人）が出てくるでしょう。

ヒント：５人（５つ）出てくるよ！

　それぞれのやくになりきって音読してみてね。
　正かいはまたこんど。

２年生『グッドモーニング！編』

　２年生のみなさん，グッドモーニング！！
　１年生のときにえいごであいさつしたことをおぼえていますか？
　
　学校はお休みですが，「先手あいさつ」もがんばっていますか？おうちの人より先にあいさつできるようにしてみましょう！

　では，ほかのくにでは，どんなあいさつをするのでしょうか？

じ・つ・は！！

　２年生の音がくのきょうかしょにのっているのです！！


おはよう
グッドモーニング
ニイツァオ
アンニョンハセヨ

　これでよのなかがおちついたら，いろいろなくにの人とあいさつできそうですね！
　「どんなふうに言うのかな？」とおもったら，おうちの人にたのんでＱＲコードを読みとってもらうと，正しい言いかたをきくことができますよ！！

　これでいろいろなくににりょこうにいったつもりであいさつしてみましょう！

２年生『なんじなんぷん？かいせつ編』

２年生のみなさん，きょうもげん気ですかー？

きのうのとけいのもんだいはわかりましたか？？

さあ，みんなでこたえをたしかめてみましょう。

（１）とけいは，

ながいはりが９と１０のあいだ
みじかいはりが４

をさしています。
ということで「９じ２０ぷん」が正かいです。

（２）「９じ２０ぷん」から３０ぷんたつと，

ながいはりは９と１０のあいだ
みじかいはりは１０

をさすので，「９じ５０ぷん」になります。

（３）「９じ２０ぷん」の３０ぷんまえは，

ながいはりが８と９のあいだ
みじかいはりが１０

をさすので，「８じ５０ぷん」でした。

　（２）と（３）のようなもんだいは，また学校がはじまったら，みんなでおべんきょうしていきましょうね。
　あたまの中で，とけいのはりをうごかしてみることがポイントです☆

　おうちでもはりのとけいを見て，
「いまなんじなんぷんかな？」
「〇ふんべんきょうしよう！ということは，〇じ〇ふんまでだな！」
ととけいをよむれんしゅうをしておきましょう！

２年生『なんじなんぷん？編』

　２年生のみなさん，げん気ですかー？
　学しゅうかだいはじゅんちょうにすすんでいますか？

　さあ，きょうはみんなにもんだいを出します。
　１年生のおべんきょうもあれば，２年生でこれからおべんきょうすることもあります。
　ぜひちょうせんしてみてくださいね。

（１）〇まがい先生がふととけいを見ると上のしゃしんのようになっていました。いまは，なんじなんぷんでしょう。

　１年生でとけいのべんきょうをしたのでみんなよめるよね？
　「あれ？どうよむんだったかな？」という人は１年生のさんすうのきょうかしょ「とけい（２）」のところを見てみてね。

【ここからはチャレンジもんだい】

（２）〇にし先生は，そこから３０ぷんなわとびをしました。３０ぷんたつとなんじなんぷんになっているでしょう。

（３）〇ころ先生は，その３０ぷんまえに金ぎょにえさをやりました。それはなんじなんぷんだったでしょうか。

　２年生のさんすうのきょうかしょ１８・１９ページを見てかんがえてみましょう！

　正かいはまたあした！