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最新更新日:2024/08/24 |
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2年生 『あした まってます 編』
2年生のみなさん,ハイサイ!
いよいよあしたは学しゅうそうだん日。 みんなに会えるのを先生たちはたのしみにしています。 もちものは,きのうホームページでお知らせしているでまたたしかめておいてくださいね。 「学しゅうプリント(できているもの)」と書いていましたが,もちろん分からなくてできていないプリントをもってきてもらって大じょうぶです。 学校では,プリントでわからなかったところをたしかめたり,あたらしいプリントをくばったり,ミニトマトのなえをうえたりしようとおもっています。 ミニトマトのなえをうえるときに,「みつ」にならないようにと,きょう学校にきている人たちとうえ木ばちにあたらしいふかふかの土を入れました。 あとは,あした,このふかふかの土にミニトマトのなえをうえるだけです! もちろん,あしたこれない人はかわりに先生たちでうえておくのであんしんしていてくださいね。 クラスぜんいんであつまることはできませんが,あしたはひさしぶりの学校をたのしんでもらえたらとおもっています。 それでは,またあした!! ![]() ![]() ![]() 2年生 『テレビ 見ました? 編』![]() 見た人はいるかな? 学校ではあずかりできている人たちで見ました。 らいしゅうくばるよていのプリントのないようでしたので,またYouTubeで見てさんこうにしてくださいね。 https://www.kbs-kyoto.co.jp/tv/kyoto_manabi/ ↑のページでまえにおうちにくばったプリントに書いてあるID(アイディー)とパスワードを入れるとばんぐみを見ることができます。 おうちの人にお願いして見せてもらってくださいね。 ちなみに,あしたは午前10じから「こくご」と「どうとく」のばんぐみがほうそうされるので,見られる人は「KBSきょうと」を見てみてくださいね。 2年生 『じこくとじかん こたえ編』
2年生のみなさん,きのうのとけいのもんだいはわかりましたか?
「まだ見てないよ!」 という人は,先にもんだいへんの方を見てくださいね。 さて,きのうのもんだいのこたえです。 みんなばっちりわかったかな? とけいのながいはりがどれだけうごいたかでじかんがわかります。 1めもりが1ぷんですが,1つずつよんでいるととても大へんなので,5ふんずつかぞえていけるようにしておきましょう! それでは,またあした〜。 ![]() ![]() 2年生 学しゅうそうだん日のもちもの
21日の学しゅうそうだん日に学校にこられる人のもちものをおしらせしておきます。
1、学しゅうプリント(できているもの) 2、けいさんドリルノート 3、けんこうかんさつひょう(その日の朝のたいおんをはかって書いてきてね) 4、学しゅうそうだんさんかもうしこみ書 5、マスク 6、ぼうし 7、水とう 8、ふでばこ 9、いきいき生活チェックシート ミニトマトのなえをうえてもらおうとおもっているので、よごれても大じょうぶなかっこうできてくださいね。 保護者の皆様へ もし、まだおうちに保健関係書類(マル秘封筒)や1年生修了式にお渡ししているあゆみの封筒がありましたら一緒に持たせて頂けるとありがたいです。 よろしくお願い致します。 2年生『じこくとじかん もんだい編』
2年生のみなさん,ハイサーイ!
こんしゅうもげん気にいきましょう!! きょうはさんすうの「じこくとじかん」からもんだい。 こたえはあしたのせますので,かんがえておいてくださいね。 ![]() 2年生 『ひょうとグラフ編』
2年生へ,先ほど「またらいしゅう」と言ったところですが,もう1つ。
さんすうのあたらしいおべんきょう「ひょうとグラフ」 きょうか書を見ながらべんきょうをすすめてもらっていますが,むずかしいところもあるので,先生からも少しせつめいを…。 ひょう…おなじしゅるいごとのかずをかいてせいりします。かぞえまちがいがないようにかぞえたものにはえんぴつで「しるし」をつけておきましょう。 グラフ…ひょうのかずだけ下から〇をかいていきます。かいだんがたかいところはかずが多い,ひくいところはかずがすくないことがわかります。 わかりにくいところはまた学校でみんなでたしかめましょうね。 ![]() 2年生『上から読んでも下から読んでも?編』![]() ※ハイサイとは… 「おきなわのことばで、じかんにかんけいなくつかえるあいさつのことば」 おきなわと言えば,川おか東小学校のあの先生の生まれたところですね。 じかんにかんけいなくつかえるあいさつなので,ぜひつかってみてくださいね。 さて,きのうのもんだいのこたえはわかりましたか〜? え?なになに?? かんたんすぎるって〜!? すばらしい!! しっかりとよくかんさつできていますね!! こたえはもちろん「ミニトマト」ですね。 上から読んでも「ミニトマト」,下から読んでも「トマトニミ」 あれ?なにかおかしいですね。 上から読んでも下から読んでもおなじなのは「トマト」ですね。 では,「トマト」と「ミニトマト」はなにがちがうのでしょう? そんなん大きさにきまってるや〜ん。 とおもったそこのあなた! ちがうのは大きさだけではないのですよ!! それは,「み」になって食べたときのおたのしみ。 それでは,またらいしゅう。 もうすこしステイホームがんばってくださいね〜!! ![]() 2年生『なにをそだてようかな編』![]() ![]() きのうスッキリしたうえ木ばちでそだてるあたらしい花がとどきました。なんと!すでにきいろい花がさいているものもあります。学しゅうそうだん日にこれる人は,また学校で見てもらおうとおもっています。 さて,ここでもんだい!ちゃ〜らん これはなんの花でしょう? ヒント1 そだつと赤い「み」ができます。 ヒント2 その赤い「み」はたべることができます。 ヒント3 その赤い「み」はやさいです。 ヒント4 生かつ下のきょうか書36・37ページを見てみよう。 正かいはまたあした。 学校がはじまったらみんなでそだてていきましょうね。 2年生『うえ木ばちスッキリ大さくせん!編』
2年生のみなさん,ハイサーイ!
きょうはきのうよりすずしい風がふいていてすごしやすい1日になりましたね。 きのう,おつたえしたみんなのうえ木ばち…。 きょうは,「うえ木ばちスッキリ大さくせん!」を学校にきているおともだちとがんばることにしました。 (1)2年生みんなのうえ木ばちをはたけにはこんで… (2)かれてしまったチューリップやきゅうこんをぬいて… (3)カチカチになった土をスコップでやわらかくしてから土にかえして… (4)また,うえ木ばちをもどして… (5)キレイにかさねてスッキリ!! 空っぽになったうえ木ばち。つぎはどうしましょう?? つづきをおたのしみに〜。 ![]() ![]() ![]() 2年生 『うえきばち大かいぞうけいかく!編』
2年生のみなさん,きのう・きょうはとってもあついですね。
そとに出るときだけでなく,いえの中にいるときもねっ中しょうにならないよう気をつけてくださいね。 このあつさで,みんなが1年生のときにうえたチューリップはもうカラカラにかれてしまいました。 チューリップのきれいなお花を見てもらうことができなくなってしまってとってもざんねんです。 「うえ木ばちをこのままにしておくのはかなしい!」 ということで,先生たちでこれからまたあたらしい〇〇〇をそだてるじゅんびをしていきたいとおもいます。 このうえ木ばちがどうなっていくのか? つぎはなにをそだてるのか?? おたのしみに〜! ![]() |
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