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最新更新日:2024/08/28 |
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2年生『上から読んでも下から読んでも?編』![]() ※ハイサイとは… 「おきなわのことばで、じかんにかんけいなくつかえるあいさつのことば」 おきなわと言えば,川おか東小学校のあの先生の生まれたところですね。 じかんにかんけいなくつかえるあいさつなので,ぜひつかってみてくださいね。 さて,きのうのもんだいのこたえはわかりましたか〜? え?なになに?? かんたんすぎるって〜!? すばらしい!! しっかりとよくかんさつできていますね!! こたえはもちろん「ミニトマト」ですね。 上から読んでも「ミニトマト」,下から読んでも「トマトニミ」 あれ?なにかおかしいですね。 上から読んでも下から読んでもおなじなのは「トマト」ですね。 では,「トマト」と「ミニトマト」はなにがちがうのでしょう? そんなん大きさにきまってるや〜ん。 とおもったそこのあなた! ちがうのは大きさだけではないのですよ!! それは,「み」になって食べたときのおたのしみ。 それでは,またらいしゅう。 もうすこしステイホームがんばってくださいね〜!! ![]() 2年生『なにをそだてようかな編』![]() ![]() きのうスッキリしたうえ木ばちでそだてるあたらしい花がとどきました。なんと!すでにきいろい花がさいているものもあります。学しゅうそうだん日にこれる人は,また学校で見てもらおうとおもっています。 さて,ここでもんだい!ちゃ〜らん これはなんの花でしょう? ヒント1 そだつと赤い「み」ができます。 ヒント2 その赤い「み」はたべることができます。 ヒント3 その赤い「み」はやさいです。 ヒント4 生かつ下のきょうか書36・37ページを見てみよう。 正かいはまたあした。 学校がはじまったらみんなでそだてていきましょうね。 2年生『うえ木ばちスッキリ大さくせん!編』
2年生のみなさん,ハイサーイ!
きょうはきのうよりすずしい風がふいていてすごしやすい1日になりましたね。 きのう,おつたえしたみんなのうえ木ばち…。 きょうは,「うえ木ばちスッキリ大さくせん!」を学校にきているおともだちとがんばることにしました。 (1)2年生みんなのうえ木ばちをはたけにはこんで… (2)かれてしまったチューリップやきゅうこんをぬいて… (3)カチカチになった土をスコップでやわらかくしてから土にかえして… (4)また,うえ木ばちをもどして… (5)キレイにかさねてスッキリ!! 空っぽになったうえ木ばち。つぎはどうしましょう?? つづきをおたのしみに〜。 ![]() ![]() ![]() 2年生 『うえきばち大かいぞうけいかく!編』
2年生のみなさん,きのう・きょうはとってもあついですね。
そとに出るときだけでなく,いえの中にいるときもねっ中しょうにならないよう気をつけてくださいね。 このあつさで,みんなが1年生のときにうえたチューリップはもうカラカラにかれてしまいました。 チューリップのきれいなお花を見てもらうことができなくなってしまってとってもざんねんです。 「うえ木ばちをこのままにしておくのはかなしい!」 ということで,先生たちでこれからまたあたらしい〇〇〇をそだてるじゅんびをしていきたいとおもいます。 このうえ木ばちがどうなっていくのか? つぎはなにをそだてるのか?? おたのしみに〜! ![]() 2年生 『小犬の名まえは?編』![]() べんきょうにつかれたな・・・というときには,すこし気もちをリフレッシュしてみませんか? そんなときには,ぜひ音がくをたのしんでみましょう! 2年生の音がくのきょうか書にのっている「小犬のビンゴ」というきょくでたのしい気分になってみてはどうでしょう? 聞いたことやうたったことがある人も多いかもしれません。 うたは https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/01 から2年生のきょうか書をえらぶときくことができますよ。 ほかにもたくさんきょくがのっていますので,おうちの人に聞かせてもらってみてくださいね。 B(ビー) I(アイ) N(エヌ) G(ジー) O(オー) というときにいくつかをうたわずに手びょうしにしてみるのもたのしいですよ。 やってみてくださいね。 ![]() 2年生 『あのね…編』
2年生のみなさん,おうちでの学しゅうはじゅんちょうにすすんでいますか?
きょうは金曜日。金曜日といえば…?? そうです!金曜日といえば「あのね」ですね。 書くことが見つからないなぁとおもってなやんでいる人もいるかもしれません。 そこで!きょうはみなさんに「あのね」を書くときにさんこうになるページをしょうかいします。 こくごのきょうか書32,33ページの「きょうの できごと」というページです。 このページの「たいせつ」というところをヒントにして,ぜひみんながいまおもっていることを先生にむけて書いておいてください。 「わたしのすきな〇〇」 「おうちでこんなことをしたよ。」 「学校がはじまったらこんなことをしたいな。」 「おさんぽ中に見つけたもの」 「ステイホーム中のたのしみ方」 などなど,テーマをきめてみると書きやすくなるかもしれません。 ぜひ,みんなのことを先生たちにおしえてくださいね。 読むのをたのしみにしています!! ![]() 2年生 『春を見つけたよ』編
2年生のみなさん,ながいお休みがつづきますが,げん気にすごしてくれているようで先生たちもあんしんしています。
きょうみんなのおうちにとどけたプリントから,2年生のおべんきょうのプリントになっているので,きょうかしょを見ながらがんばってとりくんでみてくださいね。 わからないところは,また学校がはじまったらみんなでべんきょうしましょうね。 きょう,学校にきてみると,かわいいたんぽぽの花がさいていました。 わた毛になっているものもありました。 「春なんだなあ」と,なんだかこころがあたたかくなりました。 なかなかそとに出られない日がつづきますが,もし,なにかでそとに出ることがあれば,町の中の「春」をぜひ見つけてみてくださいね。 こくごや生かつのきょうかしょにも「春」にかんするページがあります。そとに出られないときは,きょうかしょで春を見つけてみてくださいね。 ![]() ![]() ![]() 2年生 『にほんのくにから〜編』
2年生のみなさん,きょうから5月です。
いつもなら大がたれん休でゴールデンウィークと言いますが,ことしは「ステイホームしゅうかん」としておうちですごしてくださいね。 おうちで何をしたらいいの?となやんでいるみなさんに,きょうは音がくのさんこうになるページをおしらせします。 https://textbook.kyogei.co.jp/2020shou/listen.html このページで音がくのきょうかしょにのっているきょくをすこしだけですが聞くことができるので,2年生の音がくのきょうかしょ6・7ページの「メッセージ」というきょくをおうちでもぜひ歌ってみてください。 とちゅう,いろいろなくにのことばであいさつするところがあるので,それもQRコート゛で言い方を聞いてあいさつしてみましょう。 もちろん,ほかにもたくさんきょくが聞けるので色々聞いてうたったり,リズムにのって体をうごかしたりしてもたのしいはずです。 それでは,またらいしゅう〜!ツァイチェン!! 2年生 『ぐ〇・ぺ〇・ぴ〇,といえば?』編![]() ![]() 学校のお休みもさらにながくなりました。 みんなにあいたいですが,みんながであんしんして学校にこれるようになるまで,いまはみんなで「ステイホーム」です。 さて,きょうで4月もおわりとなります。 おうちで学しゅうをがんばってくれているとおもいますが,学しゅうするときの「しせい」はどうでしょうか? 「よいしせいのあいことば」もちろんみんなおぼえているよね? せーの! \ぐう・ぺた・ぴん/ そのとおり!! おうちで学しゅうするときも気をつけていますか? えんぴつのもちかたもどうでしょうか?? しょしゃのきょうかしょ2ページから5ページに「文字をかくしせい」や「えんぴつのもちかた」がのっていますので,たしかめておいてくださいね。 2年生『ふきのとう とうじょうじんぶつ編』![]() まい日,音読しているみんなにはとってもかんたんなもんだいだったかな? 「え?6人じゃないの?」 とおもったそこのあなた!! するどいですね!! かぞえかたによっては6人(6つ)とかんがえることもできるんですよ。 それでは,正かいです。 「ふきのとう」のとうじょうじんぶつ ・ふきのとう ・ゆき ・竹やぶ (・竹のはっぱ) ・お日さま ・はるかぜ 竹やぶと竹のはっぱをべつにかぞえると6人(6つ)とかんがえることもできますね。 それぞれのせりふ(「 」の中のことば)をどのように読めばいいかかんがえて音読してみてね。そして,学校が始まったらみんなの音読をきかせてね。 |
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