【6年】 梅津タイム 5年生の発表を聞こう２

　搆口公園や梅宮大社，有栖川について調べたことをを教えてもらいました。「梅津の町には昔お城があったみたい」「ゴミ拾いにいったらたくさんのゴミが落ちているらしい」と聞き，「初めて知った」「自分たちの住んでいるところでも知らないこともあるんだな」「知れてよかった」「自分たちも広めていきたいな」と話していました。

【6年】 自分の命を大切にすることについて考えよう２

　自分たちが書いたものはグループで交流しました。それぞれがきれいに書けた部分を認め合い，難しかった気持ちを共有していました。子どもたちの感想には，「やる前からできないとあきらめずにまずはやってみようと思います」や「自分らしさを大切にできるように自分もしていきたいです。」「自分らしさが見つけられるように探していきたいです」とありました。「自分」はその人ただ一人です。すてきな自分らしさを見つけて発揮していってほしいです。

【6年】 友達ウイーク 自分たちの命を大切にしよう１

　友達ウイークの取り組みで，「自分たちの命を大切にすること」について考えました。今回は四肢麻痺になりながらもあきらめずに自分にできることを探し続け，周りの人々への感謝の気持ちを絵にかいて表現している星野富弘さんについて学びました。字を見たときには「汚いな」「なんかぐにゃぐにゃしてて読みにくい」と言っていた子どもたちも，口に筆をくわえてかいたことを知り，「え！」と驚きに変わっていました。その後，自分たちでもマジックを口にくわえて字を書く体験をすると，「難しい」「思う通りにマジックが動かない」「変な文字になる」と星野さんのすごさを実感したようです。その後，絵や文字などの星野さんの作品を見ると，「すごいな」「あきらめずに努力してきたんだな」とつぶやいていました。子どもたちにも「自分らしさ」を大切に自分にしかできないことにどんどん挑戦していってほしいと思います。

【6年】 音楽

音楽の学習も頑張っています。緊急事態宣言が明けてリコーダーも弾けるようになりました。少しずつできることが増えてきています。

【6年】 図画工作 ここから見ると２

それぞれ真剣な顔つきでどんな写真を撮るのか考えています。完成が楽しみです。

【6年】 図画工作 ここから見ると

図画工作ではいつも見なれているものの見方を変えたり，写真の撮り方を工夫したりします。今日は計画の段階です。修学旅行のグループで取り組みました。修学旅行でもグループで協力して写真を撮る場面があります。その練習にもなったかな？来週，いよいよ本番です。どんな写真が出来上がるのか楽しみです。

【6年】 理科 土地のつくりと変化４

　今日の実験ではなかなかうまくいかなかったグループも多かったですが，自分たちが考えた実験方法で楽しみながら行っていました。「なんかうまくいかない」「どうしたらいいのかな」とつぶやいている子どもたちと次の理科でもう一度層を作ります。次こそはうまくできるといいな。

【6年】 理科 土地のつくりと変化３

それぞれのグループが工夫して実験を進めています。どうすればよいのか砂場でも試行錯誤を繰り返しています。

【6年】 理科土地のつくりと変化２

　いよいよ理科室を出発して砂場に向かいます。それぞれの場所で実験の準備をして始めます。どうすれば層ができるのか考えながら取り組んでいます。

【6年】 理科 土地のつくりと変化１

今日の理科では流れる水の働きを使って地面に層をつくるにはどうすればよいのか考えたことを実験しました。各グループで実験計画を立てて，今日を迎えました。まずは理科室の中で実験に必要なものを集めます。忘れ物のないように確認しています。