【6年生】修学旅行1日目 3

楽しみにしていた新幹線に乗りました
ホームにいる時から、テンション高めです
なかにのりこんでからは、広ーいと大喜びです
広島まで1時間半の新幹線を楽しみです

【6年生】修学旅行1日目 2

無事に京都駅に到着しました
すごい人です
余裕をみてたので、今はトイレ休憩中です
この後の新幹線を楽しみにしている子どもたちです

【6年生】修学旅行1日目 1

快晴に恵まれて学校を出発しました
2日間たくさんの思い出を作ってきます

【6年】 千羽鶴ができました

　明日からの修学旅行に持っていく千羽鶴が完成しました。子どもたちが平和を祈って一話ずつ丁寧に折ったものです。明日平和公園で思いを伝えてきたいと思います。

【6年】理科 土地のつくりと変化２

　その後どのようにして縞模様の層ができるのか装置を使って実験しました。前回は自分たちで考えた方法でなかなか縞模様にならなかったグループも今日はしっかりと縞模様をつくることができていました。

【6年】 理科 土地のつくりと変化１

理科では土地のつくりと変化の学習をしています。今日は縞模様ができるのはなぜなのかを実験しました。土地は，「どろ」「砂」「れき」などでできることを知り，それぞれがどのようなものであるのかを観察しました。じっくり見たり，手で触ってみたりしながら様子を見ていました。

【6年】 図画工作 ここから見ると ２

　グループで協力しながら進めています。どのような写真にするのか実際に撮りながら修正を加えていました。すてきな写真がたくさん出来上がりました。

【6年】 図画工作 ここから見ると１

　ここから見るとどんな風にみえるのかな？と考えながら，写真を撮ります。グループで協力してどこにすればよいのかを考えています。画用紙をはったり，遠近法を使ったり工夫しています。

【6年】 梅津タイム 5年生の発表を聞こう３

5年生のしっかりとした発表に6年生も刺激をもらったようです。中には「こうするともっと伝わると思うよ」とアドバイスをする姿も見られました。お互いに良さを認め合い，成長していく姿がすてきだなと感じました。

【6年】 梅津タイム 5年生の発表を聞こう１

　5年生がいろどりタイムで取り組んだ「梅津の町の魅力」についての発表を聞きました。昨年度は有栖川の工事に重なり，学習の途中で終わってしまっていたので，5年生からどんな話を聞かせてもらえるのかとても楽しみにしていました。