３年生 Who are you?

　外国語活動は『きみはだれ？』の学習に入りました。今日はＡＬＴの先生といっしょに学習をしました。動物が出てくるお話をアンドリュー先生に読んでもらったり，Who am I?クイズ，ビンゴゲームをしたりと，楽しい１時間となりました。

あたりまえのことを完璧に。

　卒業まであと２４日となった６年生です。卒業に向けて今一度，あたりまえを大切にできる最高学年を目指していこうと，日々過ごしています。教室の前の廊下にはそんな６年生の姿を貼り出しています。
　名札を付けること，廊下を静かに歩くことなど，梅津小の顔という自覚をもち，一日一日を大事に過ごして欲しいと思います。

パスをつないで

体育ではバスケットボールをしています。日を重ねることに上達していく子どもたち。パスを上手につなぎ，シュートの成功数も増えてきました。

電気をつくったりためたりして…

理科「私たちの生活と電気」の学習の様子です。手回し発電機や光電池をつかって，電気をつくったりためたりして，乾電池と同じはたらきをするのか確かめました。

平和学習報告会を終えて…

昨日，今日の総合的な学習の時間には，先週行った平和学習報告会の振り返りをしました。各クラスで取り組んでもらったアンケートやそれぞれの反省点から，プレゼンテーションを改良していきました。

平和学習報告会 ５

アンケートを基に，総合で作ったプレゼンテーションを改良していきます。“さらによいものを作って，後輩たちに受け継いでいこう““よいものを梅津に残していこう”と，さらなるステップを目標に。来週からも子どもたちと学習を進めていきます！

平和学習報告会 ４

子どもたちは発表後，各クラスでアンケートを取りました。「発表内容はわかりやすかったか。「話し方は聞き取りやすかったか。」「平和の大切さについて知ることができたか。」「６年生の姿は最高学年としてふさわしかったか。」という４項目を聞きました。

平和学習報告会 ３

原子爆弾が落とされたのはいつか，どこに落とされたかというような話から，被爆者の方のお話，そしてこれからの生活を平和に過ごしていくために必要なことは何かについて，それぞれが自分たちの思いを語りました。

平和学習報告会 ２

目の前にいる１年生〜５年生の反応を見られたことも子どもたちには刺激になったようで，「平和のことをしっかり伝えられた。」「質問や感想など反応がたくさんあって嬉しかった。」と話していました。

平和学習報告会 １

修学旅行前から行っていた平和学習ですが，無事に今日報告会を終えました。各クラス３グループずつプレゼンテーションを行いました。