最新更新日:2024/09/25 | |
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6年:なかよしグループリーダー会議を行いました。
相手意識や思いやりの向上,リーダー性の向上をねらいとして,
本校では異学年のたて割りグループ活動を行っています。(なかよしグループ) 今日は第一回目のリーダー会議。児童会担当の中村先生によるお話でした。 前期と後期のリーダーが発表された後,一回目のグループ遊びで何をするか,それぞれの グループで話し合いました。 どうすればグループの友達が仲良くなれるか,趣向をこらした遊びがたくさんでてきました。 今までの先輩をモデルに,今年もよいモデルとなれるよう,頑張ってもらいたいものです。 6年:図書室での授業は??
6年生,図書室での学習の一時間目は,
図書支援員の新納先生による図書室の使い方,及び分類番号等の 説明でした。 新しい図書室,新しい机を使っての学習は,やはり気持ちのよいものです。 子どもたちも熱心に話を聞いていました。 また,内容が新しくなった「読書ノート」の説明もしていただきました。 調べ学習のやり方など,詳しくなった中身は今後も活躍してくれそうです。 そして最後には一年間の目標の話。 高学年では「『10000ページ』を読もう!」が目標です。 さて,たくさんの子がチャレンジしてくれるよう,声をかけていきたいと思います。 6年:全国学力・学習状況調査を行いました。
21日は全国学力・学習状況調査でした。
全国規模の取り組みであり,子どもたちも少々緊張気味でした。 午前中すべての時間を使った調査でもあったので,終わった後の 解放感(?)も大きかったようです。 おつかれさまでした。 出題の意図や問題は新聞紙上でも報道されています。 ぜひ,お目通しください。 6年:「ものの燃え方」では
理科では,「ものの燃え方」の学習に進んでいます。
今回は,びんにとじこめたろうそくの火は燃え続けるのか,といったことについて 検証実験を行いました。 ふたを開けたり閉めたりするたびに,炎の大きさが大きくなったり小さくなったり。 さて,ものが燃える要因に○○の存在があることに気付いた人は……いたかな?? 6年:外国語活動スタート!!
外国語活動では,昨年同様ALTのファリス・マリア先生と一緒に学習します。
子どもたちも外国語活動の時間が来るたびに,「マリア先生は??」とつぶやくほど, 心待ちにしているよう,楽しい時間が過ごせています。 毎時間来ていただけないのが残念ですが,それだけに貴重な時間を 有意義に過ごせるよう,後押ししていきたいと思います。 6年:スクールサポーターの先生との学習が始まりました。
今年も昨年に引き続き,6年生の音楽では
スクールサポーターの咲花先生にお世話になります。 15日はその第一回目。 力強いピアノ演奏と,エネルギッシュなご指導に 子どもたちも惹きこまれているようで, 歌声がどんどんのびやかになっていったのが印象的です。 週二回の時間にはなりますが,学びの多い時間になりそうです。 6年:着任式で……。
新しい先生をお迎えするにあたり,
児童を代表して二名があいさつしました。 当日のみの練習にも関わらず,原稿をきちんと覚え,作法も立派に挨拶できました。 きっと新しい先生方に,梅津校のよい雰囲気が伝わったことと思います。 お疲れ様でした!! |
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