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最新更新日:2024/06/30 |
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5年生 学習の様子(6月26日)
5年生は、社会の「くらしを支える食料生産」の学習をしています。
今日は、スーパーのチラシを使って、どのような食料品がどこで生産されているかを調べました。「バナナはほとんどフィリピンだ」「九州産のものが多いなあ」など、気付いたことを交流しながら活動していました。 ![]() ![]() ![]() 5年生 学習の様子(6月26日)
5年生は、国語の「みんなが過ごしやすい町へ」の学習をしています。
調べたことを伝える文章を書いています。資料を引用したり、図やグラフを用いたりしながら、工夫して書いているところです。 ![]() ![]() ![]() 5年 係活動![]() ![]() 5年 歯科検診![]() 5年生 道徳 折れたタワー![]() 5年生 学習の様子(6月22日)
5年生は、道徳の学習をしています。「折れたタワー」というお話を読んで、相手の立場に立って、広い心で受け止めようとする心をもつことの大切さについて考えました。
「ひろし」が「のりお」のことを許すことができた理由について考えています。自分の考えと友達の考えを比べたり、つなげたりしながら考える姿が見られました。 ![]() ![]() ![]() 5年 体育 マット運動![]() ![]() ![]() 5年生 学習の様子(6月19日)
5年生は、算数の「小数のわり算」の学習をしています。
割り切れないときの商を概数にして表すわり算の計算の仕方について考えました。 ![]() ![]() ![]() 5年生 学習の様子(6月19日)
5年生は、国語の「みんなが過ごしやすい町へ」の学習をしています。
学校や梅津の町の中で、みんなが過ごしやすくするための工夫にはどのようなものがあるかを考えています。 ![]() ![]() ![]() 5年 図画工作 おもしろふで![]() |
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