５年生 委員会活動頑張っています

　今年から始まった委員会活動ですが，子どもたちは一生懸命頑張っています。朝のあいさつ運動をしたり，うさぎの世話をしたり，給食時間に放送したりと責任をもって活動できています。今後も，学校のために頑張ってほしいと思います。

【5年生】 家庭科 持続可能な暮らし 物やお金の使い方

　今日は，品物を買うときにどのようなことを大切にすればよいのかを考えました。サンドイッチを作るハムを買いに行くと3種類のハムが・・・。どのハムを買うのか理由も考えて交流しました。「製造者が安心だから」「賞味期限が長いから」「セールなら，おいしいものがお得に買えるから」などそれぞれがしっかりと理由を考えていました。これからの生活の中で生かしていってほしいです。

【5年生】 水から発見！鑑賞

　水から発見で取り組んだことを写真にとり，鑑賞しました。それぞれのグループで写真を見ながら名前を付けたり，アピールポイントを考えたりしました。その後，他のグループの写真を見ながら鑑賞しました。色の使い方や水との混ぜ方など細かな部分の良さにも気づいていました。

【5年生】 代表委員の仕事

昨日代表委員会がありました。そこで，各委員会の取り組み内容やこれから学校としてどのようなことをしていきたいのか確認しました。代表委員さんは，クラスの代表としてその会議に参加しています。3年生以上の参加になるので，5年の代表委員は話し合ったことを2年生に報告します。初めての仕事で緊張していましたが，しっかりと伝えることができていました。

５年 ベースボール

　体育科の学習で「ベースボール」が始まりました。ボールを打つことに苦戦している子どもたちもいますが，楽しく活動できています。これからは守り方の工夫をしたり，打ち方を工夫したりしながら活動していきたいと思います。

５年生 高い土地のくらし

　社会科の学習で学んだ「高い土地のくらし〜群馬県嬬恋村〜」についてノートにまとめました。今回の学習で初めて知ったことがたくさんあり，わかりやすくまとめることができていました。

５年生 理科 メダカの見分け方

　理科の学習で「メダカのオスとメス」の見分け方を学習しました。意外と簡単に見分けられることに気づき，子どもたちは嬉しそうな様子でした。

【5年生】 家庭科 持続可能な暮らしへ ２

　どの商品がよいのか真剣な眼差しで考えています。「国産？」「昨日とれたもの？」など細かな情報もしっかりと読み取って買うものを決めていました。おうちの方は買い物の際にいつもそのようなことを考えていると知り，「大変なことをしてるんだ」「感謝したい」と話していました。

５年生 社会科 高い土地のくらし

　社会科で群馬県の嬬恋村について学習しています。子どもたちが考えた学習問題について子どもたちが調べながら学習を進めています。嬬恋村では，気候などをいかした様々な行事などが行われていることが分かりました。

【5年生】 家庭科 持続可能な暮らしへ１

　家庭科では持続可能な暮らしについて学習しています。ものの買い方やお金の使い方について学んでいます。今回は，「指令書」に基づき，どの商品を買うのがよいのかをグループで話し合いました。