５年生 いい言葉の木

毎月１５日は「いい言葉」の日として，学校全体で気持ちのよい言葉を使っていこうと取り組んでいます。児童会からの提案で，その「いい言葉を木にしてみよう」と作ったのが，この「いい言葉の木」です。自分が言われて嬉しかった言葉，聞いていてすてきだなと思った言葉を集めました。読んでいるだけで，心が温かくなります。この取り組みで終わらず，どんどん広がっていきますように・・・

５年生 体育その２

旗が風になびく美しさ。
旗を振って，旗の音を出す動き。
全体がそろう瞬間。
見どころは，もっとたくさんあります。
本番をお楽しみに！

５年生 体育その１

ウメリンピックまであと４日。運動場での練習も，気持ちを入れて取り組んでいます。

５年生 理科

今日は，流れる水のはたらきの学習で「運搬と堆積」の働きに焦点を絞って，実験をしました。１回学習した内容でしたが，実験方法を変えることで，また新しい発見がありました。

５年生 音楽

５年生の音楽も少しずつリコーダーの演奏をしています。
今日は，「キリマンジャロ」の曲で，サミングの練習をしました。川勝先生のピアノ伴奏に合わせて，コロナ対策をしながら少人数で演奏します。
高い「レ」の音から高い「ミ」の音へ変わる時の指使いが，難しいです。また，お家でも様子を見てあげてくださいね。

５年生 石拾い

「中間休みは，石拾いする〜」と運動場へ出かけました。ウメリンピックに向けて，グランドをきれいにしようと頑張っている姿も見られました。気持ちが高まってきていますね。

５年生 外国語

先日，教職員のみなさんにインタビューした内容を「Who is this？」とクイズにしました。同じ先生でも尋ねる内容が違えば，新しい発見があります。また，先生同士の共通点が見つかることもあり，楽しんで活動していました。

５年生 いろどりタイム

総合的な学習の時間は，梅津の魅力を伝えることをゴールに取り組んでいます。いまは，グループでポスターや新聞を作っています。休み時間にもこつこつ色を塗っている人もいます。これは，うめづタイムで，６年生に発表します。

５年生 家庭科

「おいしい楽しい調理の力」の学習をしています。毎日，どんな方法で食品を食べているのかを振り返りました。そして，おいしく調理する方法を考えました。みんな自分のことなので，興味をもって考えたり聞いたりしていました。調理実習は，近いのかな？

5年生 算数

平行四辺形の面積を工夫して求める学習をしました。「三角形に形を変えてみる。」「正方形にできないかな。」「長方形にもみえるよ。」「切り取って移動させれば，いいのでは。」と意見を出し合いました。同じ平行四辺形でも，求め方は違います。それが，算数の面白いところですね。