国語「わたしたちの学校じまん」

梅津小学校の好きなところを紹介する学習をしています。給食や保健室，クラス，梅の木，運動場など，子どもたちにとって自慢したいところがたくさんあるようです。紹介するにあたって，詳しく知るためにインタビューも行いました。
グループで上手く発表できるように進めていきます。

3年 図画工作 ゴムゴムパワー

タブレットで書いたラフスケッチを見ながら，作品をつくっています。

また，完成前の作品やつくっている様子を，自分のタブレットで撮影しています。

3年 体育 サッカー

とても風が強くて寒い中でしたが，子どもたちは元気に活動していました。

試合に向けてのチーム練習もがんばっていました。

3年 ぐんぐんタイム

あまりがあるわり算の計算をしています。

４年生では，わり算の筆算が出てきます。

その時に，困らないようにがんばっています。

3年 道徳

「３年生で学習した道徳の中で，どれが好きだったか」のアンケートをしました。

しっかりと理由を書いたり，教科書をもう一度読み直したりしていました。

3年 国語 学校のじまん

似ているじまんしたい内容でグループをつくり

じまんしたい理由を出し合いました。

次の時間には，発表したい「じまん」を決めます。

3年 国語 これがわたしのお気に入り

今日は，書き上げた作品の交流会をしました。
これまでに・・・

吹き出しをつかった構想メモ
　↓
段落を意識するための組み立てメモ
　↓
下書き
　↓
清書

といった流れで学習してきました。

学習後には
・段落があって読みやすい。
・漢字が使ってあるので，読みやすい。
・段落の最初に，「一つ目は・二つ目は」と書いてあるのがいい。
といった感想を書いていました。

3年 国語 わたしたちの学校じまん

班にわかれて，学校のじまんをしあう単元です。

今日は，自分がおもう「じまん」を出し合いました。

タブレットに入力したものを，クラスみんなで共有し，分類しました。

3年 図画工作

タブレットで完成形のイメージをかきました。

描いたイメージは，集約してクラス全体で見ました。

どうやって作ろうか迷うことが多かった児童も

友だちのイメージを参考にすることができたので

今までよりはやく取り組むことができていました。

3年 かけ算の筆算

タブレットで計算をして，全員の答えを確認しました。

どの問題で困っているかがわかります。

困っている児童にヒントを出しやすくなりました。