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最新更新日:2024/08/27 |
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さすが,6年生!
2時間目に6年生が教室に平和学習での学びを発表しに来てくれました。2人1組で手作りのパワーポイントを使いながら発表してくれました。クイズ形式にしたり,写真や地図などの資料を使いながら,よりくわしく伝えようとしたりと工夫をくわえながらの発表で,子どもたちもきょう味しんしんに6年生の話に聞き入っていました。
3年生では国語科において『ちいちゃんのかげおくり』を初めてのせんそう教材として学習しました。その学習とも重ねながら,「せんそうは国と国とのけんか。ふだんの友だちとのけんかもなくしていきたい。」「今が平和であることを幸せに思う。」などと感想には書かれていました。 また6年生が,話す内容をしっかりと覚え,どうどうと前を見て話す姿に「さすが,6年生!」とキラキラとしたそんけいのまなざしを送っていました。6年生と過ごせるのもあと少し,色んなこと学んでいきたいね。 ![]() ![]() 3年生 ひらいて広がるふしぎなせかい
図画工作科において『ひらいて広がるふしぎなせかい』の学習をしています。カッターナイフやハサミを使い,まどやとびらをひらく仕組み作りをしました。来週はその中に,絵をかいていきます。
![]() ![]() 3年生 What's this?![]() ![]() ![]() 3年生 じしゃくのふしぎ
理科は『じしゃくのふしぎ』の学習をしています。今日はじしゃくがひきつけられるものは何か,学習問題を立て,実験をしました。『電気の通り道』を学習したときは,金ぞくは電気を通すということが分かったので,「今回も…。」と予想していた子どもたちもいましたが,意外な結果でしたね!楽しみながら学習することができました。
![]() ![]() 3年生 ちいきにつたわる音楽でつながろう
音楽科は,『ちいきにつたわる音楽でつながろう』の学習をしています。今日は「神田ばや子」の「投げ合い」から,しめ太このリズムを実さいに,パーランクーを使って打ってみました。口しょう歌して覚えたリズムが頭からはなれないようで,音楽室から帰ってきても,口ずさんでいる子どもたちが多くいました。
![]() ![]() 3年生 空きようきのへんしん2
図画工作科の『空きようきのへんしん』の学習をしました。原色だけではなく,絵の具のたし算をしながら,オリジナルの色を作り,小物入れをぬりました。オルゴールの音色を聞きながら,全集中の呼吸で,世界にひとつの小物入れが完成しました。自分のものにするのではなく,お家の人にプレゼントをしたいと言っている子もいて,温かい気もちになりました。
![]() ![]() 3年生 エンドボール
体育科の『エンドボール』の様子です。たいこうせん前に,チームの時間を取ると,チーム内でてきと味方に分かれ,ゲームを想ていして,動きをかくにんするチームを見つけました。円になり,キャッチボールをするのもいいですが,本番通りに動きながらパスをもらう練習もできて,良いですね。回数を重ねるごとに,ガードをしている友だちに「もっと右!右!」とべつの位置にいる子が声をかけている様子が見られました。またチームで〇〇大作せん!と作せんを立て,それが成こうしたときには,チームみんなで喜び合っていました。チームできょう力し合いながら進められています。
![]() ![]() 3年生 三角形
算数科では『三角形』の学習を進めています。正三角形や二等辺三角形をしきつめたり,もようを作ったりし,いろいろな形を見つけることができました。楽しく学習することができましたね。
![]() ![]() ![]() 3年生 空きようきのへんしん
図画工作科の『空きようきのへんしん』の学習で,先週ペットボトルやプラスチック容器を使って,小物入れを作りました。その小物入れにねん土をつけて,動物の形に見立てたり,も様をつけたりし,かんそうさせていました。今週は,その小物入れに絵の具をつけ,色付けをしました。「明るい色の組み合わせにしたいな。」「緑は緑でも色んな緑色をつくってぬりたいな。」とそれぞれ思いをふくらませながら,色を付けました。1組は明日,学習します。
![]() ![]() 3年生 きゅう食室におにが!
今日は節分です。きゅう食室に向かうと,何と!おにがいました。食器を出すのを手つだってくれるやさしいおにでした。きゅう食を食べているときにも,「教室におにがくるかな。」とソワソワしている子どもたちでしたが,『黙食』を心がけていたためか…おには来ませんでした。いわしといり豆をしっかり食べ,おにたいさくもバッチリでしたね!
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