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最新更新日:2024/06/27 |
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うめぼし作り1
3年生は総合的な学習の時間に「ウメはかせになろう」に取り組んでいます。
先日,梅津小学校の梅の木に実ったウメを使ってうめぼし作りをしました。地域の方に来ていただいて,うめぼしの作り方を丁寧に教えていただきました。 まず,ウメを優しく洗い,一つ一つ丁寧に拭いて水気を取ります。そのあと,びんにウメを入れて塩をたっぷりかけました。子どもたちは,一つ一つ心を込めて丁寧に洗ったり拭いたりしていました。うめぼし作りはまだこれからです! ![]() ![]() ![]() 第一回うめづタイム
先日,今年度最初のうめづタイムを行いました。第一回目は3年生です。
3年生になって初めて学習した理科や社会,総合的な学習で学んだことや,これからがんばりたいことと,リコーダーや鍵盤ハーモニカの演奏・歌を発表しました。少し緊張している様子も見られましたが,練習の成果を全校のみんなやおうちの人に見てもらえてとても満足したようです。 これからもみんなで力を合わせて「レッツ トライ!!」 ![]() ![]() 3年図工 「ふんわり ふわふわ」
3年生は,図工「ふんわり ふわふわ」の学習で,風の力でふわふわうかぶものを作りました。
スーパーなどにあるビニル袋に送風機で風を送り,どんな形になるか想像しながら作っていきました。 油性マジックやスズランテープで飾りつけをして,いざ風を送っていくと・・・ 「わあ!上まであがっていった。」 「ひらひらしててきれい。」 などの声をあげながら,楽しんで活動することができました。 ![]() ![]() ![]() 3年図工 「ゴムの力でくるくる回るものを作ろう。」
3年生は,図工「ゴムの力で」でくるくる回るものを作りました。
牛乳パックに竹ひご,ひも,輪ゴムなどを使ってしかけを作っていきます。 まず,くるくる回る自分をイメージして,いろいろなポーズを考えました。そして,撮った写真を貼りつけました。 これから,しかけを作っていきます。 うまく回るでしょうか。 回らせるためには,どういう工夫をしたらいいのか,回らないときには,どうして回らないのか,みんな試行錯誤しながらすすめています。 ![]() ![]() 3年図工 「クミクミックス」その2![]() ![]() ![]() だんだんとつなげていっただんボールは,想像が広がり,いろいろな形に見えてきましたようです。 「最初は,迷路みたいにしようかと思ったけど,アスレチックみたいになった。」 「家みたいだったけど,ヘリコプターみたいになって,今はドラゴンみたいになった。」 「土台を強くするのが難しかったけど,楽しかった。」 どの班も,作っている途中に難所が出てきたり,最後の最後に倒れてしまったり,いろいろなドラマがありました。 みんな頭を使って,体を動かして,しっかり活動することができました。 3年 気持ちがいいね![]() ![]() ![]() きれいに揃った上靴。 自分から進んできれいに揃えられるなんて,さすが3年生!! こんなに素敵なところを見ることができて,とてもうれしい気持ちになりました。 3年図工 「クミクミックス」その1![]() ![]() ![]() はじめにだんボールカッターの使い方を知り,気を付けることを確認しました。 だんボールに切り込みを入れてつなげていくというシンプルな活動ですが,切り込みの入れ方や組み合わせ方で,強度が変わってきたり,空間の広がり方が違ってきます。 「だんボールに切りやすい方向がある。」 「下の方を強くしないと,倒れそうになる。」 「なんだか家みたいに見えてきた。」 班で協力して,声をかけ合いながら活動する姿が見られました。 3年 身体計測![]() ![]() ![]() 先日,3年生になって初めての身体計測がありました。 さすが3年生。養護教諭の荒木先生の話を,しっかり聞いています。 その後ろ姿が,とても素敵でした。 春休み中にグンと身長が伸びて,大きくなっている児童もたくさん。 きっとこの後もどんどん伸びていくのでしょう。 成長がとても楽しみです。 3年社会 わたしたちのまち「校区たんけん」![]() ![]() ![]() 「どんな勉強をするのかな〜」と,毎回の授業を楽しみにしています。 まずは,わたしたちのまちについての学習です。 方位磁針の使い方を学習してから,校区探検に出かけました。 「ここは道が広いね」 「工場が多いよ」 「車がたくさん走っているね」 「ここは家がたくさんあるよ」 などなど,つぶやきながら歩き,途中葛野公園で休憩をしながら,気づいたことをまとめました。 3年図工「切ってかき出しくっつけて」
3年生は,図工「切ってかき出しくっつけて」の学習で,ねん土を使いました。
かきべらや糸などの用具を使ったり,手で形を作り出したりして,みんな思い思いの作品を作っていました。 「かきべらを使って,うずまきが出来た。」 「なんだか塔みたいになってきた。」 「糸で切ったところがおもしろい模様になってる。」 などといろいろな発見をしながら,楽しんで活動していました。 ![]() ![]() ![]() |
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