3年 図工 色・形・さわったかんじ 鑑賞

　教室の後ろの掲示板に，子どもたちの花の絵を飾っています。絵の具は，混色をしたり，水の量を調節したりすることで，無限の色を作ることができます。子どもたちは，その絵の具のよさをおもいっきり楽しみながら絵を描きました。友達の絵を鑑賞すると，自分とは異なる色づかいや絵の構図の工夫など，よさをたくさん発見することができます。

3年 理科 植物をそだてよう 観察２

　オクラ・ホウセンカの茎が伸び，少しずつ成長してきました。背丈が１０ｃｍほどになりました。葉のつき方や茎の色など，細部も虫眼鏡を使って観察しました。茎や葉の表面に針のようなトゲが生えてきて触ると痛いようです。小さな植物も生き残るために工夫をしていることを知ったようです。

3年 総合 梅津まちづくり委員会 中川さんのお話

ふれあいサロンに中川さんをお迎えし，梅津のまちづくりのお話をしていただきました。長年，取り組んでこられたまちづくりのプロジェクトを聞きながら，子どもたちに梅津のまちの良さを伝えていただきました。
　子どもたちは，昔の梅津のまちの様子に大変興味をもち，最後まで真剣にお話を聞いていました。移り変わる時代の中でも，守り受け継いでいきたい梅津のまちの美しさや良さを心から訴えられる中川さんの思いを子どもたちにもつないでいけたらいいなと思いました。総合の学習がこれからとても楽しみです。

3年 社会 わたしたちのまち

梅津校区の地図作りが終わりに近づいています。校区内を色分けしたり，地図記号を書きたりたりと，どんどん手が加わりすてきな地図になりました。４月から２ヶ月，素晴らしい校区地図が出来上がりました。子どもたちの発見がつまった素敵な地図です。

3年 ぐんぐんタイム

毎日，掃除の後に１０分間，算数のぐんぐんタイムがあります。チャイムがなると一斉に問題を解き始めます。短い時間ですが，計算ドリルの問題や先生からの文章問題を集中して解きます。子どもたちが，すっと気持ちを変え，学習に向かう習慣がしっかり身についてきました。

3年 総合 梅干し作り

今年も梅がたくさんできました。青梅から成熟した梅へ！梅の木の周りは，甘酸っぱい香りでいっぱいになってきました。「梅津小学校」の梅を使って，総合の学習で梅干を作ります。子どもたちも梅集めに一生懸命です。先生たちも懸命です。梅が池に落ちないように校長先生・教頭先生・齊藤先生・古谷さんにブルーシートも張ってもらい，学校全体で梅集めをしています。
　３年生の総合の学習は多くの方に支えてもらいながら進めています。ありがたいことです。

3年 理科 こん虫をそだてよう（アゲハチョウ）

さなぎから成虫へ！美しいアゲハチョウになりました。朝，登校してくると，２匹のアゲハチョウがカラフルな模様の羽をはばたかせ，虫かごの中を飛び回っていました。
　「よし！自然に返そう！」と日直が中心になり虫かごを運動場で開け，アゲハチョウを放しました。みんな，アゲハチョウに向かって「バイバイ！どこまでも飛んでいくんだよ！」と笑顔で旅立ちを見送りました。

3年 ゴミ０美化清掃

３年生は，正門周辺の草抜きをしました。花壇の中に入って草抜きをしましたが，お花の植えてあるので慎重に抜かなくてはいけません。梅の木やみかんの木にはとげがあるので，木の周辺の草を抜く時は，頭上注意！。
　気をぬかず，最後までしっかり草抜きをしてくれました。さすが３年生！正門の周りがすっきりし，とてもきれいになりました。暑い中よく頑張ってくれました。子どもたち，ありがとう。

３年 図工「色・形いいかんじ」

　線と点を生かして花の絵を描いています。コンテを使い下絵をし，線と点を描く方法や絵具で直接線と点を描く方法。または，背景から絵具で着色していく方法など，花の描き方は行く通りもあります。絵具表現の面白さを子どもたちの創作活動を通して教えてもらっています。
　子どもたちは，自由におおらかな線を描き，絵具の発色を思いっきり楽しんでいます。どのような作品に仕上がるのか今からとても楽しみです。

３年 国語「よい聞き手になろう」

班ごとに話題を決め「話す・聞く」を学習しました。「家族のこと」「私の自慢」「うれしいこと」「好きなテレビ番組」など話すテーマは班によって違うので，聞いていると面白いです。
　はじめは緊張していたか，まじめな顔で神妙な話し合いでしたが，次第に笑顔になり，和やかな雰囲気で話したり聞いたりできるようになってきました。
　何事も繰り返すことが大切です。焦らず何度も場数を踏んで，話す・聞く力を身に着けてほしいです。