京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/28
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学校教育目標「進んで学び、自らの力で未来を切り拓く子ども」

1年 リース作り

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 生活科で育てていたあさがおのつるを使ってリースを作りました。
 5月に種まきからはじめ,水やりをがんばって育てたあさがおです。花が咲き,種ができた後のつるは,赤紫色の長いものでした。友だちと協力しながら,支柱からつるを取り,丸くかたちづくるとリースらしくなってきました。
 校外学習でドングリや落ち葉を集めて飾りつけしようと考えています。素敵なリースになりそうです♪

1年 いきものとなかよし2

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 先日ゲージの外から観察したうさぎをさわれることになりました!大喜びしながらも,ちょっぴりどきどきしている子どもたち。
 
 1年生みんながさわるということで,うさぎの負担を考えて,背中をそっとさわることにしました。「うわあ。ふわふわやあ。」「あたまはちょっとかたいなあ。」「なんかあったかいかも・・。」など,目で見るのとはまた違ったおもいをもつことができました。
 
 

1年 ドッジボール

 体育科の「パスゲーム」で学習した,投げる・受けることを活かして,学年でドッジボールを行いました。
 ボールを力いっぱい投げたり,必死に逃げたり・・・ボールが動くたびに歓声が上がっていました。当たってもにこにこしながら外野に走っていく子も見られ,心からドッジボールを楽しんでいることがよ〜く伝わってきましたよ!
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1年 いきものとなかよし

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 生活科の学習で,校内の生きものの様子を観察しました。
 校内の生きものといえば・・・うさぎです!うさぎ小屋の外から少しは見たことはある子どもたちですが,近くでじっくり見るのは初めてです。
 この日はうさぎ小屋の改修のため,小さなゲージに入っていたうさぎを間近で見ることができました。
 「かわいいなあ。」「はながぴくぴくうごいてるで!」「だっこしたい〜。」と興味深々の子どもたちなのでした。

1年 かたちづくり

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 算数科の学習で「かたち」について学習しました。
子どもたちは色板の向きや組み合わせ方を考えて,様々なかたちを作ることができました。
 たった1枚でも色板の場所を変えることで,違ったかたちができることにおどろきながらも,楽しく学習を進めていました。
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