たんぽぽ 巨匠展の作品作り２

ぼくは「卵から生まれたもの」のゴジラを作りました。
どうしてかというとかっこいいからです。
ゴジラの色をぬるのが好きです。
ぬって楽しかったです。
使ったのは青と白でした。
かわくとチョコレートみたいになります。
おもしろいです。
（児童の作品）

たんぽぽ 巨匠展の作品作り

一月二十八日　火曜日　図工で巨匠展の作品作りをやりました。
卵から生まれたものを作りました。
私は，柴犬を二ひき作りました。
私は，紙ねん土で　動物を作るのが好きです。
作っているとその動物が動いてきそうな気がします。
だから動物を作るのが好きです。
（児童の作品）

たんぽぽ おもてなし会の計画

学校でおもてなし会の相談をしました。
やりたいことをカードにして，そこから三つ選んで，なぜそれにしたいのかを話し合いました。
高校生のお兄さんとお姉さんにありがとうの気持ちを届けたいです。
ふだんできないことをさせてくれたからです。
（児童の作品）

たんぽぽ 白河総合支援学校訪問

１月２１日火曜日
ぼくは，白河総合支援学校に行きました。
まずあいさつ，自己紹介，次に食品加工科でピザパン作りをして，そして情報印刷科でポチぶくろを作りました。
さらに農園芸科では落ち葉マルチをやりました。
最後に質問タイムをしました。
帰りにカフェミルキーウェイでピザパンを食べました。
ぼくは，高等部の人がやさしく話しかけてくれてうれしかったです。
ぼくも「はい。」の返事をがんばりたいです。
なぜかというと，言ったことがわかったとわかるからです。
（児童の作品）

たんぽぽ 版画作り

今週，ぼくは図工の時間に版画をしました。
鳥をテーマにした版画です。
ぼくがえらんだ鳥は，たかの仲間です。
ぼくは，きれいに仕上げるために集中してがんばっています。
ちょうこくとうでシュッとほれると，気持ちがいいです。
集中していると，板のまわりをまわってしまいます。
先生や友だちに「すわって，板の方をまわすんだよ。」と言われます。
（児童の作品）

１月１５日水曜日，図工の時間に版画をしました。
はじめてちょうこくとうを使いました。
ぐん手をしていたから，こわくなかったです。
ほっていると，すぐにちょうこくとうの刃が板から外れてしまいます。
来週は上手に仕上げたいです。
板のまわりをまわってほっている人もいます。
私は，板をまわしています。
（児童の作品）

たんぽぽ 巨匠展の合同作品作り

１月１６日木曜日，小さな巨匠展の合同作品作りをしました。
左京南支部のみんなで大きな卵を作りました。
あと，みんなで新聞紙で野球をしました。
野球は投げたり打ったりするのが面白かったです。
また，新聞紙でチョップをしたしゅんかんが気持ちよかったです。
（児童の作品）

たんぽぽ 体育の学習

１月１５日水曜日，ぼくは体育のサーキットをしました。
ぼくは平均台をがんばりました。
平均台の両手立ちがむずかしかったです。
どうしてかというと，マットで両手立ちをするのがしんどいからです。
マットのテープがビリッとなりました。
ぼくは「せなかが見える」と言いました。
全部わたれました。
（児童の作品）

たんぽぽ 国語の学習

新年も，たんぽぽ学級の子どもたちは，国語の学習を頑張っています。
読み聞かせを聞いて，感想を話したり，
個別のプリントで自分の力に合った学習を進めたりしています。
４年生以上の子どもたちは，「ことわざカルタ」にも取り組み，いろいろなことわざを覚えています。
２年生の子どもたちは，６年生のお兄さんに読み札を読んでもらって，「あいうえおカルタ」に取り組んでいます。

１月９日木曜日
卒業アルバムの文集の作文を書きました。
ぼくは，小学校生活のことを書きました。
まず，今までの卒業アルバムを見ました。
ぼくのお兄ちゃんの卒業文集の作文が出てきました。
読んでみたら，かっこ良かったです。
ぼくも，お兄ちゃんみたいな卒業文集の作文を書いてみたいです。
（児童の作品）

たんぽぽ ぶんぶ両道教室

１月１０日金曜日
ぼくは，ぶんぶ両道教室に行きました。
まず，「ゾウの歯みがき粉」の実験をしました。
青い水にイーストを入れたら，泡がもこもこ出てきました。
見飽きるぐらい泡がでました。
においはくさかったです。
次に，アメリカンフットボールをしました。
うまくできました。
お兄さんたちは
「目標に向かって頑張ることが大事。」
と，言ってくれました。
（児童の作品）

たんぽぽ 東山総合支援学校に行きました

12月１０日火曜日
東山総合支援学校に行きました。
ぼくは，陶芸体験をしました。そのあとにカフェにも入りました。
陶芸体験では，高校生の人がやさしく教えてくれました。
困ったときには，すぐにかけつけて助けてくれたのが，かっこよかったです。
カフェでは，チーズケーキを食べました。
あと，ホットコーヒーを飲みました。
運んできてくれた高校生は，やさしく丁寧な言葉遣いだったのが，かっこよかったです。
（児童の作品）

ぼくは，東山総合支援学校の陶芸教室に行きました。
お兄さんは，ちゃんとやさしく
「リスの形にする？」
と聞いてくれたり，教えてくれたりしました。
リス（のマグネット）と，コップを作りました。
カフェでは，チーズケーキとアップルジュースをたのみました。
チーズケーキは，チーズの味がまろやかでおいしかったです。
ぼくは，はじめて食べました。
最後に，クッキーを買いました。
（児童の作品）